创新创业通识课混合式教学的探索

创新创业教育具有系统性,适应不同层级、不同阶段的培养需要。对于创新创业通识课的线下课程,教学目的应该在于启发创新创业意识,了解创新创业的基本规律,培养学生创新创业的基本能力。同时,创新创业教育又具有跨学科、开放式、实践性强的特点,在具有通识课性质的创业教育的线下教学中,要改变教学模式,适应改变型混合式教学的需要,应用案例法、项目导向、混合式教学、团队合作、情景角色扮演等多种教学方法,提高教育教学的成效。

基于跨界学习的双创型人才培养研究

对高校“双创”型人才培养现状进行分析,针对存在的问题提出策略:开设创新创业通识课,培养学生的“双创”思维;注重交叉学科和跨界融合教学;打造优质的创新创业师资队伍;转变教学方式方法;设立创新创业专项小组;搭建创新创业学习交流平台和实践平台,提供优质的创新创业学习资源。