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浅议数学课堂教学中的“数学化过程”教育
1
作者
霍超群
《江苏教育学院学报(自然科学版)》
2004年第2期46-48,共3页
从重视知识的发生过程,挖掘问题创新化潜能和优化教学过程,谈数学课堂教学中的“数学化过程”.
关键词
课堂教学
数学化过程
创新化潜能
下载PDF
职称材料
题名
浅议数学课堂教学中的“数学化过程”教育
1
作者
霍超群
机构
江苏省溧阳市光华中学
出处
《江苏教育学院学报(自然科学版)》
2004年第2期46-48,共3页
文摘
从重视知识的发生过程,挖掘问题创新化潜能和优化教学过程,谈数学课堂教学中的“数学化过程”.
关键词
课堂教学
数学化过程
创新化潜能
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
TS262.5 [轻工技术与工程—发酵工程]
下载PDF
职称材料
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作者
出处
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1
浅议数学课堂教学中的“数学化过程”教育
霍超群
《江苏教育学院学报(自然科学版)》
2004
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