“提高党的建设科学化水平”——马克思主义建党学说中国化的创新命题

“提高党的建设科学化水平”是一个全新命题，反映了党的建设的科学属性。本文从其创新的基本条件、科学内涵进行了具体阐述，并着重从创新党员干部选人用人机制、创新城乡统筹基层党建机制、创新党内民主建设机制、创新反腐倡廉建设机制等创新点作了深入探究。

创新命题推陈出新——电场与磁场创新题赏析(二)

在2018年各地模拟试题和高考试卷中出现了很多带电粒子在电、磁复合场中运动的创新性题目。这类试题涉及的受力分析更复杂,运动分析更困难,导致很多同学遇到这样的题目就感到胆怯,其实这类试题看似复杂难解,实则完全是有章可循,有法可依的,只要牢固掌握基础知识,灵活运用基本规律,合理进行综合分析,就能够顺利获得最终结果。

英语常见搭配的创新命题

近年来高考单项选择题不仅注重语言形式、语义内容的考查，更强调了对语言运用能力的测试。一些常见的搭配经过命题者的“加工处理”，或被动，或倒装，或分隔，或省略，不仅会干扰考生正确读题，更会造成考生思维混乱。为了帮助考生构建一个正确的解题思路，本文拟结合考题透视一些常见搭配的创新命题思路，以供参考。

创新命题 推陈出新——电场与磁场创新题赏析（一）

电场与磁场相关知识是高中电磁学的基础，是历年高考的热点之一，主要涉及电场强度、电势、电势能、磁感应强度等概念的分析，带电粒子在电场或磁场中运动的计算等。在2018年各地模拟试卷和高考卷中出现了不少关于电场和磁场的创新题，值得关注。

创新命题推陈出新--《选修3-3》《选修3-4》创新题赏析

《选修3—3》涉及热学知识,《选修3-4》涉及振动与波、光和相对论,两者均为选考内容。这部分知识除气体实验定律、振动与波的图像、光的折射定律外,其余的命题难度均不大。下面介绍2018年各地高考试题与模拟试题中涉及这部分知识的几道创新题,看看它们与常规题之间的联系。

创新命题 推陈出新——必修1、2及动量守恒创新题赏析

必修1涉及直线运动、力和牛顿运动定律,必修2涉及曲线运动、万有引力和机械能,动量守恒属于选修3～5的内容.必修1、必修2及动量守恒涵盖了除机械振动与机械波以外的绝大部分高中力学内容,分别以力的观点、能的观点和动量的观点研究物体的运动.

创新命题 激发学生写作情感

本文从培养学生写作情感的前提出发,提出创新命题的生成方式与持续发展的条件,以真正改变学生的写作现状。

创新命题推陈出新——恒定电流创新赏析

高考对恒定电流这部分知识的考查主要涉及恒定电路的分析、计算与实验,特别是电学实验几乎每年必考。下面介绍2018年各地模拟题和高考题中有关恒定电流的几道创新题,揭示它们与常规题之间的联系。一、恒定电路的分析创新题1 :光敏电阻是用硫化钙或砸化镉等半导体材料制成的特殊电阻器,其阻值会随光照强度的增大而减小,光敏电阻的这种特殊性能,在科技生活中得到了广泛应用。

创新命题推陈出新--电磁感应与交变电流创新题赏析

高考对电磁感应与交变电流这部分内容的考查常以选择题的形式呈现,其中电磁感应相关知识有时也会以计算题的题型出现.下面介绍2018年各地模拟题和高考题中涉及电磁感应与交变电流的几道创新题,寻找它们与常规题之间的联系。

别出心裁,独具匠心——从重庆市的高考数学试卷看创新命题

高考既是水平考试，又是选拔考试；既要对考生的学习水平作出客观的评价，又要兼顾高校的选拔功能．这对高考命题提出了比较高的要求，在试题命制过程中要有创新意识，开发一些能真正地考查出学生的学习水平、学习潜能的试题．重庆市的高考数学试卷。对此作出有益的探索：创设思维障碍，激发学生的创新意识；巧设机关，直击考生的定式思维；精妙布局，考查学生思维“深度”；巧找交汇点，考查学生的综合能力；预埋兴趣点，扩展学生的思维空闯．

测向与超越:2019年中考道德与法治创新命题64例(下篇)

一、选择题1.某社区创新工作模式——把居民对楼院管理的意见收集上来,把形成的初步方案公布下去;把居民对初步方案的意见收集上来,把最终方案公布下去;把居民对方案落实的意见收集上来,把最终整改情况公布下去。做到协商有序化,充分尊重居民的意见建议。该社区的工作()。

依托教材 创新命题——一道立体几何试题的命题之旅

2021年高考前的最后一次模拟考试,数学卷由高三数学任课教师依据事前拟定的考点细目表分别命题然后组合成一份完整的试卷,笔者接受了命制立体几何解答题的任务.在立体几何解答题的命制过程中,有许多的思考、体会和收获.现将整个命题之旅呈现出来,与诸位同仁交流、分享.

创新命题,让学生考出成就感

教师应充分利用日常考试的命题主动权，有意识地保护好学生对待考试的积极心理内驱力，帮助学生建立自信心。 1.多结合学生的兴趣设计题目。

创新命题形式 推动素养落地

数学教育的终级目标是培养有数学眼光、会数学思考、能数学表达的,具备较高数学学科素养的“三会”人才。目前,对学生的学业评价仍然以书面测评为主,那学生的相关学科素养如何有效测评?笔者尝试通过创新命题形式,力求让书面测评指向学生的数学学科核心素养发展。

综合高考数学创新命题初探与应对策略

随着社会竞争的不断加大,教育越来越受到重视‘ 参加高考的人数也在逐年增多,为了在巩固学生基础知识的同 时,提高学生对于知识的综合创新能力,在每年的高考数学命 题中’越来越重视题目的创新性’注重学生对于基础知识的灵 活运用能力。我们也要根据近年来不断创新的命题来改变我 们的教学方式’以此来.更好地应对高考数学命题的创新。

赏析原子物理创新题探索创新命题之根源

原子物理是《选修3—5》的内容,包括原子结构、原子核和波粒二象性,从2017年开始被调整为高考必考内容。高考对这部分内容的考査均为I级要求,常以选择题的形式出现,考査知识点以氢原子能级、核反应和光电效应为主,着重考査考生的理解能力。

现代文阅读Ⅱ(新课标卷)创新命题探索与实践——第四届跨区域命题征集活动成果展示(一)

现代文阅读Ⅱ(一)(命题人:蔡素瑜)阅读下面的文字,完成1~4题。七里茶坊汪曾祺这天,我们收工特别早,下了大雪,好大的雪啊!这样的天,凡是爱喝酒的都应该喝两盅,可是上哪找酒呢?吃了莜面,看了一会书,坐了一会,想了一会心事,照例聊天。像往常一样,总是老乔开头。因为想喝酒,他就谈起云南的酒。市酒、开远杂果酒、杨林肥酒……“肥酒?酒还有肥瘦?”老刘问。“蒸酒的时候,上面吊着一大块肥肉,肥油一滴一滴地滴在酒里。”

现代文阅读(全国卷)创新命题探索与实践——第四届跨区域命题征集活动成果展示(二)

一、论述类文本阅读(命题人:古军)阅读下面的文字,完成1~3题。材料一:“治国之道,富民为始。”党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央团结带领全党全国各族人民,始终朝着实现共同富裕的目标不懈努力。党的十九届五中全会强调“扎实推动共同富裕”,并把“人民生活更加美好,人的全面发展、全体人民共同富裕取得更为明显的实质性进展”作为2035年基本实现社会主义现代化远景目标的重要内容。我们邀请了专家进行深入探讨。

新时代党的建设若干创新命题研究

党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央在推进新时代党的建设新的伟大工程实践中,提出和实施了许多加强和改善党的建设的创新命题。本书在学习《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》基础上,围绕跳出历史周期率的成功路径、以党的政治建设为统领、发展积极健康的党内政治文化、大力弘扬伟大建党精神、补足精神之钙、坚持依规治党、用纪律管住全体党员这七大创新命题,进行深入思考和系统阐述,并注重从马克思、恩格斯、列宁、毛泽东等的经典论述中追溯其理论渊源,从党百年奋斗的伟大征程中探寻其历史关联和内在逻辑,从新时代的丰富实践中总结新经验和概括新结论。

文学类文本阅读创新命题探索与实践——第二届命题征集活动优质创新试题选登

新课标、新高考、新教材(“三新”)背景下,为帮助高中基础学科教师深化对新高考命题的理解和研究,教学考试杂志社联合北京布局未来教育科技研究院,继续组织开展第二届“新课标、新高考、新教材背景下教育质量检测工具的跨区域研发项目(暨命题征集活动)”,为一线教师提供培训、命题、实战机会,促进一线教师的快速成长,反哺一线教研、教学。