创新国家级水稻新品种展示示范区的实践与思考

为加快水稻优新品种的推广,提高栽培技术和综合效益,余姚市牟山镇根据上级要求,结合牟山镇自然条件和双季稻生产的特点,实践了创新国家级水稻新品种展示示范区的路子,并提出了几点思考。

国家级创新创业教育实践基地建设特征探索——基于首批国家级双创基地建设内容的文本分析

国家级创新创业教育实践基地作为高校实施创新创业教育的实践载体,在创新创业教育体系中发挥着重要作用。该文以100所国家级创新创业教育实践基地资料为研究对象,使用内容分析法探究不同类别高校基地的建设内容特点。结果显示综合类、理工类、职业类、特色类高校基地在建设内容特点上存在差异,并结合具体案例总结出依托优势平台、校企合作、结合特色产业三种基地建设模式,以期为高校创新创业教育提供新思路。

金融改革与中国城市能源节约偏向型技术进步:来自国家级金融改革创新试验区的证据

基于中国地级及以上城市数据,使用参数法测度能源节约偏向型技术进步指数,在此基础上,以国家级金融改革创新试验区为准自然实验,并采用多时点双重差分等方法考察该政策对中国城市能源节约偏向型技术进步的影响及内在机制。研究发现:从技术进步偏向角度看,中国城市整体技术进步偏向节约能源,且不同区域城市能源节约偏向型技术进步指数的差异逐步缩小;从政策效应角度看,国家级金融改革创新试验区的设立显著增进了中国城市能源节约偏向型技术进步,该政策效应存在城市区位异质性、城市资源依赖异质性与政策异质性,且排除其他政策干扰后,该政策效应依旧显著;从作用机制角度看,国家级金融改革创新试验区的设立会通过增强居民绿色消费观念、提升重点企业贷款可获得性、推动产业结构优化升级等三个路径增进中国城市能源节约偏向型技术进步;从环境效应角度看,国家级金融改革创新试验区的设立会通过增进中国城市能源节约偏向型技术进步,以实现碳排放强度与碳排放总量的“双降”。文章完善了国家级金融改革创新试验区政策效应的评估框架,为推动金融供给侧结构性改革与经济高质量发展提供了理论与经验借鉴。

高职院校国家级创新创业学院建设研究

本文主要对高职院校国家级创新创业学院建设展开研究。从产教融合的深度推进,创新课程体系的完善,实践平台的建设,多元化的教师队伍,丰富的创业资源的整合等方面阐述了其特点。从高校自身发展的角度出发,对高校与社会的协调发展,提高高校的影响力,促进大学生就业创业,促进教育改革,推动区域创新生态的发展等方面进行了论述。同时,也指出了校企合作机制不健全,课程体系和师资队伍建设不够完善,经费有限,学生的学习动力不足等现存问题。对此,文章最后提出了一些对策,包括优化校企合作,加强师资队伍建设,建立课程实践体系,拓宽经费来源,调动学生的积极性,从而促进学校的建设。

国家级全面创新改革试验区建设的经济效应:制度红利与传导机制

作为新时期全面深化改革的重要制度探索,全面创新改革试验区承担着国家改革重任,对激发创新驱动活力和内生增长动力具有重要意义。以全面创新改革试验区设立为准自然试验,采用双重差分法分析全面创新改革的经济效应。研究发现:全面创新改革试验区建设显著推动了地区经济增长,且随着时间推移促进效应不断增强,该结论在工具变量估计等多种稳健性检验下依然成立。机制研究结果表明,试验政策的经济效应主要通过创新驱动效应、结构优化效应和资源配置效应等传导机制实现,其中,结构优化效应较弱。进一步研究发现,制度红利在政府效率和要素市场配置水平较高的试验区表现更显著。因此,应深化新一轮全面创新改革试验,结合地区产业结构和创新资源禀赋扩大试验范围,推动形成政府与市场协同互促的创新激励体制,持续释放全面创新改革的制度红利。

构筑国家级科技创新基地应对WTO挑战

为使中国石油企业更好地应对加入WTO所带来的挑战 ,本文主要从石油产业升级朝向的科技创新问题入手进行了论述 ,并对三大石油企业的合作、国家对石油企业的宏观协调等问题阐明了基本观点。最后 ,结合大庆油田的问题实际 。

国家级协同创新中心新型科研组织模式发展

首批国家级协同创新中心已逐步迈入稳定发展阶段,其采用的首席科学家制已不能充分适应国家创新驱动和协同创新发展战略实际需要。文章从分析国家级协同创新中心的科研组织模式着眼,采用协同化、集约化科研组织模式,实现新型科研组织形式与传统及现有形式的有机融合,为新型科研组织模式提供科研保障。

指导国家级大学生创新性实验项目的体会和思考

通过指导国家级大学生创新性实验项目,总结了项目实施的经验和存在的问题,以探索利用教学和科研平台,培养药学专业和制药工程专业创新人才的途径和方法。努力为我国培养出更多高素质的具有创新能力的药学人才。

衡阳市国家级创新型城市建设新动能研究

提升衡阳国家级创新型城市建设新动能是一个系统工程,要依据自身创新资源条件,构建具有地方特色的城市创新生态系统、城市创新链和产业链融合系统及城市创新驱动要素系统,同时,还要不断优化成果转化和产业化发展的协调促进机制。

完成“国家级大学生创新创业计划”项目的收获与感想

国家级大学生创新创业训练计划项目是一项卓有成效的改革,通过实施我们团队自身申请的"电动式自动化轴承起卧椅的自主创新与研制"项目,完整的经历了"想法—CAD图纸—模型—实体"过程,增加了学生时期的阅历、经验以及动手操作能力,而且培养了学生不怕苦不怕累、乐观积极的生活态度,锻炼了实践操作技能,培养了团队协作精神等方面的科研素质,对小组成员的成长产生了积极的影响。

新闻类国家级大学生创新性实验项目的指导与实践

国家大学生创新性实验计划项目是本科学生个人或创新团队在导师的指导下,自主设计选题、独立组织实施并进行信息分析处理和撰写总结报告等工作,以培养学生提出问题、分析和解决问题的兴趣和能力。本团队结合广播电视学专业所做的"大学生新媒体轻应用实践"项目获得国家级立项,经过近一年的项目实验和实践,我们有收获,也遇到了不少问题,在新媒体运作方式、传播内容、传播效果等方面获得了一些实证性成果。

基于“国家级大学生创新训练计划项目”化学实验课程体系的探索

本文结合国家级大学生创新训练计划项目和本科生导师制的实施,探索化学类本科生创新实验教学体系的设计和建立,提高大学生创新意识和创新能力。

绿色金融试点政策对绿色技术创新的影响研究——基于直接驱动和空间溢出的视角

国家级绿色金融改革创新试验区是当前绿色金融政策工具设计的最大一块“试验田”,有效发挥出其对绿色技术创新的提升作用及区域辐射作用具有重要意义。本文将2017—2022年国家级绿色金融改革创新试验区的陆续设立看作准自然实验,采用多时点DID和空间DID模型,围绕试验区设立对所在城市和邻近城市绿色技术创新水平的影响效应进行探究。研究发现:试验区设立对所在城市的绿色技术创新水平存在提升效应,且对邻近城市的绿色技术创新水平存在正向的空间溢出效应。此外,这一政策对区域绿色技术创新的提升作用依托于地区自身的金融发展水平,金融发展规模越大、金融服务能力越强,越有利于该提升作用的实现。基于以上结论,本文为试验区与非试验区间的绿色创新协同发展提供了相应的政策建议。

基于国外国家级制造业创新中心建设经验的河南思考

河南省国家级制造业创新中心建设,既要借鉴吸收美德等国对企业创新研究发展的扶持、知识产权的保护、有针对性的网络运营计划、完善创新中心运营模式等先进建设经验,又要规避它们在研发投入不断降低、就业与人才培养矛盾、外包现象和外企竞争加剧、制造业创新成果转化及市场化等方面的不足,并客观剖析其问题产生的根源,为河南省国家级制造业创新中心顶层设计和总体布局,完善制造业创新体系,强化知识产权能力建设提供理论支撑。

国家级创新创业学院背景下高职院校科技企业孵化器发展路径

根据《教育部办公厅关于开展国家级创新创业学院、国家级创新创业教育实践基地建设工作的通知》文件精神,高职院校需要把握时代发展的脉搏,引进切合职业教育发展的教育理念及教育方法,大力培养符合当前经济形势发展的创新型技术技能人才。科技企业孵化器是国家创新体系的重要组成部分,同时也是集育人、成果转化、孵化为一体的科技创新服务平台,需要践行以学生为本的创新创业人才培养理念,通过统筹校内外各类型创新创业资源,优化内部结构,激发自身造血能力,形成可持续发展的孵化生态链。

第十届国家级企管现代化创新成果评选结果揭晓经验交流会将召开

自2003年4月以来，国家邮政局、中国电信．中国网通，中国移动，中国联通和北京通信协会等单位都积极组织第十届全国企业管理现代化创新成果的申报和评选工作。经中国通信企业协会组织有关专家进行认真初审、终审，向全国企业管理现代化创新成果审定委员会申报了十项成果。

《关于支持长春国家级创新创业基地建设的若干政策》解读

一、有关背景推动长春国家级创新创业基地建设,是省委、省政府"一主、六双"产业空间布局的重要组成部分,对全省打造"双创"升级版,具有重要意义。为进一步推动长春国家级创新创业基地建设,长春市起草了《关于支持长春国家级创新创业基地建设的若干政策》,4月18日和19日,省政府常务会议、省委常委会议分别审议通过。4月24日,《若干政策》正式印发实施。

京津冀制造业协同发展的成就与布局

京津冀协同发展在全国重大区域发展战略中占有突出地位。制造业是国民经济的主体,是立国之本、兴国之器、强国之基。2014年以来,京津冀作为全国重要动力源、北方重要增长中心、区域关键发展枢纽、产业转化重要平台,科学谋划,先进制造业基地建设成效显著。为推动京津冀地区建设世界级先进制造业集群,建议设立北京国家级补短板技术创新示范区,并不断做强创新主体、集聚创新要素、强化协同平台、优化创新机制。

基于“国家级教师创新团队建设”中的数字电子技术课程开发应用研究

本文以数字电子技术课程开发应用为研究内容,旨在探讨如何在教师创新团队的支持下,开发和应用数 字电子技术课程,提升教学质量和学生的学习效果。首先,对数字电子技术课程的定义和特点进行了分析,揭 示了数字电子技术课程开发的现状和面临的挑战。其次,对数字电子技术课程开发应用的效果进行了评价,选 择合适的评价指标和方法,对结果进行了分析和讨论。最后,总结了数字电子技术课程开发应用中存在的问题 和挑战,并提出了解决问题的对策和建议,进一步验证了本研究对提高教学质量和学生学习效果具有重要的理论和 实践意义。

工业酶制剂开发应用和生物工程创新平台的成功典范

自20世纪90年代中期以来,广西现代生物技术及产业进入了一个快速发展时期,其中,以黄日波教授带领下的科研团队在学科建设和平台建设方面所取得的成绩最突出,他们所取得的科研成果反映了广西生物技术及产业的发展特点和成就,尤其在酶制剂的新产品开发方面开创了新河,是广西乃至我国生物技术及产业独树一面的专业旗帜。因此,本文总结了近30年来黄日波教授研究团队在学科进展和创新平台建设方面取得的瞩目成就。基于此,《广西科学》本期特向黄日波教授研究团队组织相关研究领域的高质量稿件,期待通过"生物工程专刊"的出版,进一步加强广西生物工程学科的宣传,也鼓励正在接受和准备接受广西生物工程学科培养的学生,敢于创新、勇于挑战,成为我国生物工程的建设者。