“高校+基地”模式下创新型会计人才培养模型研究

文章构建了“高校+基地”模式下创新型会计人才培养模型。研究发现,培养路径主要包括学生的创新精神培养、学生的创新能力提升、学生的创新素质拓宽、学生的创新平台建设等,随后采用问卷调查法与结构方程进行分析,检验了上述四个方面均会显著直接影响“高校+基地”模式下创新型会计人才培养。

浅谈创新型会计人才及能力其培养

会计人才队伍"三多三少"现象与知识经济时代会计人员角色定位不相适应。应将"培养异质性、专家型、创新型人才"作为会计人才培养目标。包括"创新观启蒙"、"创新专业基础统一铺垫"、"专业兴趣分化专业特长培养"、"创新能力团队提升"、"创新能力个性化提升"和"创新能力自主提升"六个阶段和环节的培养路径是实现创新型会计人才培养目标的必然选择。

独立学院应用创新型会计人才培养模式研究

选取独立学院会计专业人才培养模式作为研究对象,提出应用创新型会计人才培养模式是未来独立学院实现会计人才培养可持续发展的必由之路。在明确了独立学院培养应用创新型会计人才的意义与价值及其所具备的条件基础上,构建了独立学院应用创新型人才培养模式的基本框架,详细阐述了独立学院会计创新思想与创新意识的培育、会计应用创新型人才的培养目标与要求、会计应用创新精神与创新思维的培养与强化、会计应用创新知识的传授与积累,并从会计应用教学创新和会计应用实践创新两个方面对独立学院会计学生的应用创新能力进行发掘。

党的群众路线教育实践对创新型会计人才培养的思考

如何以党的群众路线教育实践为契机,将培育和践行社会主义核心价值观纳入创新型会计人才培养中,是当前会计教育界普遍关注的焦点。基于此,研究围绕高校的创新型会计人才培养及输送这一热点问题,从群众路线教育实践背景下的高校党建创新理论,社会主义核心价值观导向下的教育发展理论,以及创新型人才与大学生创新能力培养理论三个方面阐述了创新型会计人才培养的理论基础;并从培养环境、素质体系、培养模式及培养策略四个层面提出了创新型会计人才培养的相应建议。研究旨在拓展和丰富创新型会计人才培养的理论基础,并对厘清创新型会计人才培养思路提供指引。

创新型会计人才培养与ERP仿真教学模式创新研究

本文围绕创新型会计人才培养,指出了教育创新是培养创新型会计人才的基础,阐述了ERP仿真教学为创新型会计人才的培养提供了良好平台,对ERP仿真教学模式创新进行了研究。

“互联网+”背景下会计改革与创新型会计人才的培养研究

近年来,随着我国经济的不断发展和对外开放的逐步深入,"互联网+"逐步深入人心,已经改造甚至影响了各行各业。在网络技术高速发展的今天,传统的会计工作方式无法满足会计信息使用者的需求,利用互联网推行代理记账、财务咨询等服务是拓展会计工作的新途径。2015年7月4日,国务院发布《关于积极推进"互联网+"行动的指导意见》,大众创业,万众创新全面启动,会计行业若要长足发展,必须进行转型升级和会计人才创新,以与时代发展接轨。

“互联网+”背景下会计改革与创新型会计人才的培养研究

近年来,随着我国经济的不断发展和对外开放的逐步深入,"互联网+"逐步深入人心,已经改造甚至影响了各行各业。在网络技术高速发展的今天,传统的会计工作方式无法满足会计信息使用者的需求,利用互联网推行代理记账、财务咨询等服务是拓展会计工作的新途径。2015年7月4日,国务院发布《关于积极推进"互联网+"行动的指导意见》,大众创业,万众创新全面启动,会计行业若要长足发展,必须进行转型升级和会计人才创新,以与时代发展接轨。

“互联网＋”背景下会计改革与创新型会计人才的培养研究

近年来，随着我国经济的不断发展和对外开放的逐步深入，“互联网＋”逐步深入人心，已经改造甚至影响了各行各业。在网络技术高速发展的今天，传统的会计工作方式无法满足会计信息使用者的需求，利用互联网推行代理记账、财务咨询等服务是拓展会计工作的新途径。2015年7月4日，国务院发布《关于积极推进“互联网＋”行动的指导意见》，大众创业，万众创新全面启动，会计行业若要长足发展，必须进行转型升级和会计人才创新，以与时代发展接轨。

“互联网＋”背景下会计改革与创新型会计人才的培养研究

近年来，随着我国经济的不断发展和对外开放的逐步深入，“互联网＋”逐步深入人心，已经改造甚至影响了各行各业。在网络技术高速发展的今天，传统的会计工作方式无法满足会计信息使用者的需求，利用互联网推行代理记账、财务咨询等服务是拓展会计工作的新途径。2015年7月4日，国务院发布《关于积极推进“互联网＋”行动的指导意见》，大众创业，万众创新全面启动，会计行业若要长足发展，必须进行转型升级和会计人才创新，以与时代发展接轨。

“互联网＋”背景下会计改革与创新型会计人才的培养研究

近年来，随着我国经济的不断发展和对外开放的逐步深入，“互联网＋”逐步深入人心，已经改造甚至影响了各行各业。在网络技术高速发展的今天，传统的会计工作方式无法满足会计信息使用者的需求，利用互联网推行代理记账、财务咨询等服务是拓展会计工作的新途径。2015年7月4日，国务院发布《关于积极推进“互联网＋”行动的指导意见》，大众创业，万众创新全面启动，会计行业若要长足发展，必须进行转型升级和会计人才创新，以与时代发展接轨。

会计专业创新人才内涵及实现路径研究

调查研究发现,当前我国大部分高校会计专业都是以培养技能型、应用型的人才为培养目标,时代的发展呼唤创新型会计人才。通过分析创新型人才的内涵,结合我国大部分高校的会计专业人才培养实际,提出了从优化教学内容、改革教学方法与手段、建立利于学生创新能力培养的考核体系、构建新型的有利于学生创新培养的教师队伍四方面进行改革,实现创新型会计人才的培养目标。

新时代会计学专业人才培养的思考

在中国特色社会主义进入新时代的征程上,高等教育要走内涵式发展的道路,就要高度重视专业人才培养问题。文章分析了新时代会计学专业人才培养的定位,对会计学专业人才培养中人才培养新模式、国际化会计人才的培养渠道、高素质会计人才培养的质量特征及创新型会计人才培养等关键问题进行了有益的探讨。