基层卫生人员培训模式的创新分析

目的:对基层卫生人员培训模式的创新分析。方法:选取2021年1-12月宁乡市人民医院的基层卫生人员,随机抽取100名进行相关调查。按照随机抽样分组法将所有研究对象分为对照组和试验组。对照组50名基层卫生人员应用传统培训模式进行培训,试验组50名基层卫生人员应用创新型培训模式进行培训。分析不同组别基层卫生人员进行培训后的专业考核成绩、工作能力和培训满意度。结果:在对基层卫生人员进行培训后,试验组专业考核成绩优于对照组,组间比较,差异有统计学意义(P<0.05);试验组疾病诊治能力、护理服务能力、应急处理能力和言语沟通能力评分高于对照组,组间比较,差异有统计学意义(P<0.05);试验组培训满意度高于对照组,组间比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:对基层卫生人员进行培训时,使用创新型培训模式进行培训能够提升研究对象专业水平,锻炼其工作能力,提高培训满意度,建议为基层卫生人员培训时应用。