大数据时代高校图书馆创新型学科馆员的素质定位与培养研究

文章从分析高校图书馆学科馆员面临的信息渠道多元化、用户需求智慧化、服务方式专业化三大挑战入手,详细阐述了学科馆员的角色转变以及素质定位,从自我充电、继续教育以及健全机制三个方面提出创新型学科馆员的具体培养措施,最后指出在知识培养、学习态度以及思维方面存在的不足之处。

“双一流”高职建设视阔下创新型学科馆员培养

在"双一流"高职建设视阔下,发现高职图书馆馆员队伍存在的不足,并分析产生差距和不足的原因,对此提出建议和措施。