地理创新型教具开发与使用的实践策略

地理教具是地理课程资源的重要组成部分。中学地理教学内容具有区域性、综合性、宏观性和复杂性等特点,这就要求地理教学要具有直观性。地理教具是实现教学直观性的有效工具,运用地理教具进行教学是培养学生地理实践力等核心素养的有效途径之一。以湘教版高中地理教材必修一第二章《热力环流》一课教学设计为依托,展示了Y中学地理教具开发与利用的全过程,呈现了《热力环流》一课两次的教学过程,为如何利用地理教具培养地理实践力提供范例。

创新型三维教具在电学类高职课堂教学中的设计和应用

随着科技的进步,在高职生学习的课堂上,由于学习内容的枯燥、乏味,导致很多高职类学生在课堂上出现了注意力不集中,本文简要阐述了我国教育体制改革过程中,如何利用创新型三维教学工具辅助教学进行了教学研究,就创新型三维教具在电学类高职课堂教学中的设计和应用进行探讨,旨在课堂上如何利用创新型三维教具对高职学生产生吸引,进而提高教师教学的质量.

创新型三维教具在电学类高职课堂教学中的设计和应用

创新型三维教具是一种区别于多媒体和二维图形、图像教具展示的立体教具。创新型三维教具在课堂上的引入能极大丰富基础课改中多媒体和任务教学相结合的授课模式,增加课堂的立体性、动态性和趣味性。通过对高职院校学情分析、创新型三维教具的基本阐述,以及创新型三维教具设计与应用的必要性等几个方面的阐述,完整介绍了新型教具在电学类专业基础课程教学中的项目设计、建设内容和注意事项,以求通过对这种新型教学教具系统的介绍,让更多的教育同行们了解当前创新型三维教具在教学课堂上的重大作用。

汽车电子技术课程教学改革与实践

汽车电子化不仅是汽车产品升级换代的重要推手,也是汽车生厂家占领市场的一个重要手段。《汽车电子技术》是车辆工程专业必修的学位课程,其教学模式也一直受到众多学者的关注。本文从培养高素质人才,尤其是创新型人才的需要出发,在教学模式上进行了多项改革尝试。这些措施包括:创新型教具、研究型实验以及交互式网络辅助教学。初步实践证明,本文提出的三项教学改革措施,提高了学生学习《汽车电子技术》的积极性、能动性,取得了良好的教学效果。