基于国际化创新型人才培养的日语专业教学改革——以基础阶段为例

本文首先阐释了国际化创新型日语人才培养的含义和阶段性任务,然后分析了日语专业基础阶段改革缓慢的原因及改革的必要性。然后在此基础上,结合实践探讨了日语专业基础阶段改革的可行措施,并对其成效及存在的问题进行了一定的总结。

广播戏剧影视类专业学生开展“第二课堂”简论

近年来,全国各地众多高校纷纷开设广播戏剧影视类专业;不管出于怎样的办学目的,也不能忽视该类专业具有极强的实践性这一特点。因此,在课堂教学之外开展第二课堂,强化学生实际动手能力训练十分重要。目前,广播戏剧影视类专业学生开展第二课堂遇到不少问题与困难,本文试图分析其原因并提出解决办法。

以“能力范式”引领课堂教学改革持续深化——评《基于能力范式的教学改革理论创新和实践》

着眼于有些师范类本科高校培养师范生重学科知识、轻教学能力的问题,齐鲁师范学院林松柏教授编著了《基于能力范式的教学改革理论创新和实践》一书,有针对性地提出了“能力范式”教育教学理念,回应了新时代师范类高校如何培养高素质专业化创新型教师队伍的问题。

大学生课堂廉洁文化教育研究——以艺术设计类专业课堂教学为例

艺术设计类大学生肩负着传播文化鼓舞人民的重要使命,思想政治教育是其教育的重中之重,廉洁文化教育则是其中的重要组成部分。将廉洁文化教育与艺术实践教学相结合,把廉洁文化作品创作分为导入阶段、创意阶段和表现阶段并提出了相应的教学策略。通过专业实践课程的廉洁文化教育对大学生思想政治教育起到了重要的补充作用。