论创新型文科人才的培养之道

创新型文科人才培养的关键在于学生综合能力的培养。为达到此一目标,在教学理念层面上,要注重参与教学和实践能力的培养,激发学生的内驱力;在课程设置上应该体现出倡导边缘、鼓励交叉、加强应用等特色;在教学方法层面上,应采用灵活多变的教学方法和手段,注重教学方法和手段的合理使用;在教学手段层面上,应多管齐下,兼收并蓄。

“四环教学法”培养文科创新型人才

本文集中论述了南京大学文学院从新时期以来实施"四环教学法"培养文科创新型人才的主要经验。即以"古代汉语"、"大学语文"精品课建设为龙头,认真实施"读、写、议"这一旨在加强能力培养和素质培养的新教学法,把"改进课堂教学-强化课外辅导-指导兴趣小组活动-举办暑期‘课题研究’培训班"组成"‘一条龙’教学",从而探索了一种成功培养文科创新型人才、显著提高优才率的新路子、新模式。

文科创新型人才“以文创成果转化”为导向的产教融合培养模式研究

国家创新驱动发展战略下,新文科建设对文科创新型人才培养提出新的要求。在新文科建设推动下,高校可探索建立文科创新型人才“以文创成果转化”为导向的产教融合培养模式,建立“专业教学+创新实践”的人才培养理念,搭建“文学教学+文化实践”的教学课堂,构建“授课教师+创作指导”的教师队伍,打造“创作孵化+成果转化”的创作孵化平台,建立“传统课程考核+产学转化”的教学评价体系,推动文科创新型人才培养。