《闭合电路的欧姆定律》课堂教学创新演示实验设计

文章以《闭合电路的欧姆定律》一课作为创新型实验教学改革对象,[1]采用系列演示实验层层递进的教学方法,以问题为导向,一步步引导学生思考,自制教具将实验现象、结论、规律结合融入到本节课的理论教学中。结合实验探究过程,通过观察物理现象,带领学生分析并一步步观察到实验现象背后的本质规律,引导学生自主思考并进行实验假设以及对于过程进行逻辑推理,欲培养一批具有科研创新思维、科学素养达标的中学生,以期探索具有物理学科特色的教学模式。