地质学高层次创新型人才培养模式探索

文章首先论述了地质学高层次创新型人才培养模式改革路径,然后说明了地质学高层次创新型人才培养模式改革效果,其中路径包括深入推进课程思政建设,拓展思政育人深度和广度;强化师资队伍建设,提升教学与科研水平和创新能力;优化教学体系,不断提高人才培养质量;营造创新科研环境和学术氛围,提升学生实践能力;立足专业,以需求为牵引,拓宽学生学术视野,推动高水平成果不断涌现;强化制度保障,实施创新激励机制和淘汰机制。

军队高层次创新型科技人才评价指标体系设计与分析

基于对军队高层次创新型科技人才的概念与创新能力考察结构的分析,通过专家访谈、问卷调查等方法,设计适应我军新时期人才发展的军队高层次创新型科技人才评价指标体系,并根据调查结果,统计人才评价指标重要性排序并总结其特点规律,为军队高层次创新型科技人才的评价、选拔、培养,以及军队人才质量和水平、潜力变化特点与差距评估等提供依据和支撑。通过提高人才培养质量,着力造就军队高层次创新型科技人才队伍,有助于提升国防科技自主创新能力,为建成世界一流军队提供根本保障。

为高层次创新型人才培养强化法治保障

目前,我国正在抢抓新一轮科技革命浪潮带来的机遇,行进在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的新征程中。在这一背景下,无论是高等教育改革发展的实践,还是教育、科技、人才一体推进的战略需求,都迫切要求有针对性地破解学位管理中存在的问题,系统构建中国特色的学位法律制度,更好适应加快建设教育强国、科技强国、人才强国和全面提高人才自主培养质量的要求。

“互联网+”背景下高层次创新型人才培养的路径探析

随着我国互联网技术的快速发展,“互联网+”的时代随之来临。社会对人才的质量提出了更高的标准,高层次创新型人才是科技进步、经济发展的主要推动者,是当今社会亟需的关键性人才,这也为高等教育提出了新的挑战。探索“互联网+”背景下高校传统人才培养模式存在的问题及对高层次创新型人才培养的路径,能够有效解决我国高层次创新型人才质量不高和数量不足的问题,具有一定现实意义。

纺织服装职业发展型复合型创新型人才的教育培养

纺织服装是我国国民经济的支柱型产业,其规模大、产业链体系完整。而在数字经济时代背景下,企业对人才的要求不断提高,职业院校怎么面对市场需求培养出发展型复合型创新型人才,以使其更好服务于区域经济及社会发展是当前关注热点。本文就概述了发展型复合型创新型人才,分析了纺织服装职业教育发展型复合型创新型人才培养现状,试着列出了几点创新策略,旨在为提高纺织服装职业培养发展型复合型创新型人才的教育培养提供参考,见综述。

河南省高层次创新型人才问题与对策研究

创新是国家繁荣、民族进步必不可少的精神支柱,创新给生产力和生产关系带来了跨越性发展。河南省的经济实现高速发展,需要更多高层次创新型人才,人才资源的缺乏也逐渐成为制约中原发展的瓶颈,人才资源问题是当前河南省需要迫切解决的重要问题。因此,河南省要高度重视高层次创新型科技人才的培养、储备和利用,不断加大对科技的投入,不断完善河南省高层次创新型科技人才培养机制,培养出更多的高层次创新型科技人才。

新工科背景下皮革行业复合型创新人才培养研究

对新工科背景下皮革行业复合型创新人才培养优势与目标进行分析,认为新工科理念的提出对皮革行业人才创新能力培养、学科专业孵化等存在一定优势。皮革行业应以培养创新为首的行业人才、前瞻性与实用性并举、多学科交叉融合创新等思路开展人才培养,从人才培养思路、综合教改方案两个主要视角构建了新工科背景下皮革行业复合型创新人才培养体系,旨在为新工科背景下皮革行业人才培养提供借鉴。

服务“一带一路”的经贸类复合型、创新型人才培养研究--以内蒙古地方本科高校为例

“一带一路”倡议意义重大,高校肩负人才供给的重要使命。本文阐述“一带一路”倡议对地方本科高校人才培养的新要求,针对“一带一路”背景下内蒙古地方本科高校经贸类专业人才培养模式的实践提出其存在问题,从七个方面给出构建“复合型”“创新型”人才培养模式的对策建议。

迭代创新赋能新时代高层次复合型临床医学人才培养——以浙江大学医学院为例

新型冠状病毒肺炎疫情凸显了复合型医学人才缺乏的现状,纵观世界医学教育发展史,高层次复合型医学人才的培养愈发紧迫。锚定加快建设世界重要人才中心和创新高地的战略目标,本文以浙江大学医学教育为例,聚焦与探索新时代高层次复合型临床医学人才的培养模式,包括:(1)优化“非医本科、八年一贯、两段完整”的医学博士培养模式,创新临床医学课程体系;(2)创建临床医学博士后培养体系,整合优质人才和医疗资源的结构与布局,打造高品质学科交叉背景的师资队伍和创新策源地,不仅强化住院医师岗位胜任力和前沿交叉领域开拓潜力,而且保障高层次复合型临床医学人才的可持续发展。培养模式、课程体系、师资队伍和临床教学基地系列改革建设,迭代创新服务于面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康的新时代复合型高层次人才强国的战略。

高层次创新型人才的分层递进激励模型及应用

无论是调整经济结构、转变经济增长方式、实现经济社会的可持续发展,还是掌握核心技术、自主知识产权和提高国际竞争力、抗风险能力,都必须增强自主创新能力,提高生产力水平和科学技术对经济社会发展的贡献率,走创新型发展道路。因此高层次创新型人才成为实现革命性创新的战略资源和提升国家科技竞争力的核心因素。在回顾国内外文献的基础上,基于激励过程,剖析了高层次创新型人才的需求特征、工作特征和价值特征,提出了基于工作参与、工作卷入、工作投入的分层递进激励模型,并对该模型进行了应用研究。

广西高层次创新型科技人才政策问题与对策

通过研究分析广西高层次创新型科技人才的政策现状,发现人才政策中存在的政策覆盖面较窄、较为保守、操作性不强、人才激励、培养、选拔和流动政策等问题,提出树立人才优先发展新理念,调整和创新高层次创新型科技人才政策、加大政策倾斜力度等措施,优化广西高层次创新型科技人才政策环境。

湖南省高层次创新型科技人才队伍建设研究

高层次创新型科技人才是科技创新的核心力量和专业技术人才队伍的排头兵,是实现经济社会又好又快发展的重要载体。加强我省高层次创新型科技人才队伍建设,对于促进人才强省战略的顺利实施,推进"一化三基"、加快富民强省进程、建设创新型湖南,具有十分重要的意义。为此摸清我省高层次创新型科技人才队伍建设家底,分析人才队伍现状问题,有针对性地加强人才队伍建设是当前颇为重要的研究任务。

从科技产出看高层次创新型科技人才队伍建设——基于厦门市与标杆城市的比较分析

本文以科技产出为切入点，通过将厦门市与标杆城市进行比较，探讨厦门市近几年的科技产出的表现，进而把握高层次创新型科技人才队伍的优势与不足，最后，在对科技产出与人才队伍联系的反思基础上，提出了一些建设高层次创新型科技人才队伍的建议。

高层次创新型科技人才选拔中评价中心技术应用初探——以科研项目负责人为例

高层次创新型科技人才的选拔任用问题是《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020)》的重要议题,也是科技管理实践的一个核心问题。评价中心技术是目前人力资源管理中预测效度最高的人才选拔方法。以科研项目负责人为例,尝试将评价中心技术应用于我国高层次创新型科技人才选拔。

基于模糊神经网络的高层次创新型科技人才的评价

为了提高高层次创新型科技人才的引进与管理的科学性,弥补高层次创新型科技人才评价中的不足,本研究首先根据高层次创新型科技人才的概念及特征设计了三个层次的评价指标,运用模糊层次分析法对三级评价指标进行筛选;其次,针对指标体系中的属性指标,引入模糊数或模糊语言变量将其量化;第三,利用模糊神经网络模型对高层次创新型科技人才进行评价。从山西省"百人计划"人才中选取样本数据,进行实例分析,结果表明:本研究提出的模型评价结果与实际情况一致,验证其可靠性。有望为高层次创新型科技人才的评价和引进提供科学决策的理论依据,从而提高人才引进的效率并降低风险。

加快少数民族地区高层次创新型科技人才队伍建设重要性和紧迫性——以广西为例

高层次创新型科技人才对经济社会快速发展发挥着非常重要的作用。建设创新型广西,离不开高层次创新型科技人才。作为少数民族地区,我区高层次创新型科技人才特别紧缺;作为新兴发展地区,高层次创新型科技人才更显重中之重。因此大力实施"人才强桂"战略,加快广西高层次创新型科技人才队伍建设,培养造就一支高层次创新型科技人才队伍尤为重要和紧迫。

高层次创新型包装人才的培养刻不容缓——基于部分知名包装工程企业的调研

调研组以包装企业的技术现状和对"包装工程"专业高层次人才的需求为主题,对国内部分知名的包装设计、包装印务和包装机械等与包装工程相关的知名企业进行了调研。调研结果表明,包装企业高端创新型技术人才的匮乏成为制约企业发展的重要瓶颈,包装企业高层次专业性管理人才的缺乏同样导致企业发展后劲严重不足;中国由包装大国迈向包装强国的过程中,"包装工程"高层次创新型人才的培养已经刻不容缓。

高层次创新型科技人才的内涵、特征及成长规律

高层次创新型科技人才队伍建设是未来我国积极应对日趋激烈的国际人才竞争,主动适应我国经济社会发展需要所面临的重要战略任务。本文界定了高层次创新型科技人才的内涵,分析了他们的基本特征,探讨了他们成长的规律。这是加强高层次创新型科技人才研究的前提。

加快培养制造业高层次创新型技术人才和领军人才

研究生教育处于我国国民教育体系的最顶端,是科技第一生产力、人才第一资源和创新第一动力的汇聚点,是培养各行业高层次、创新型人才的主体,是实施创新驱动发展战略和建设现代化国家的核心要素。《制造业人才发展规划指南》明确提出,要打造高素质专业技术人才队伍,加快培育创新型技术领军人才,提升工程技术人才培养能力,加强复合型人才培养。为此,需要深化与制造业相关的工程领域研究生教育综合改革,创新人才培养模式,推进产学结合,

广西高层次创新型科技人才团队建设与“14+10”产业发展

科技人才支撑产业发展,产业发展依靠科技人才,广西高层次创新型科技人才团队建设在推动"14+10"产业发展中发挥着关键性作用。适应"14+10"产业发展需要,广西高层次创新型科技人才团队建设取得一定成效,但高层次创新型科技人才团队数量偏少,且人才分布和结构不太合理;使用效率不高,人才流失严重;体制机制和优惠政策有待完善。要采取更加有力的措施,面向"14+10"产业积极培养、引进和使用高层次创新型科技人才,同时不断优化高层次创新型科技人才团队建设推动"14+10"产业发展的体制机制。