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从创新学习说到魏书生的创新学习指导 被引量:3
1
作者 董国华 《人民教育》 北大核心 2001年第1期32-33,共2页
关键词 创新学习 创新学习指导 教学改革 创新意识 创新个性 创新环境 教师素质 创新素质
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创新学习“五步”教学模式
2
作者 王学勤 《快乐阅读(经典教学)》 2010年第5期71-72,共2页
创新学习“五步”教学模式,是指自学质疑-筛选问题-合作交流-反馈归纳-深化创新五个教学环节。其原则是:坚持从实际出发,注重学科特点,充分体现创新学习指导思想,培养学生创新意识。其中转变教师思想观念是关键,即教师要与陈旧的... 创新学习“五步”教学模式,是指自学质疑-筛选问题-合作交流-反馈归纳-深化创新五个教学环节。其原则是:坚持从实际出发,注重学科特点,充分体现创新学习指导思想,培养学生创新意识。其中转变教师思想观念是关键,即教师要与陈旧的“三中心”决裂, 展开更多
关键词 创新学习指导 教学模式 学生创新意识 从实际出发 教学环节 合作交流 思想观念 教师
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创新学习课程及指导
3
作者 何云册 肖劲忠 《人民教育》 北大核心 2000年第8期14-16,共3页
关键词 创新学习 创新学习指导 特点 课程结构 课程内容 执教方式
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创新学习研究与发展 被引量:2
4
作者 彭智勇 《人民教育》 北大核心 2000年第8期32-33,共2页
关键词 创新学习 理论研究 学习目标 学习资源利用 创新学习指导
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如何培养小学生的数学创新能力
5
作者 梁建华 《学园》 2014年第29期149-149,共1页
小学是一个人成长的启蒙阶段,创新能力的培养应该从小学阶段开始。培养小学生的数学创新能力,是时代赋予小学数学教师的神圣职责和历史使命。学生创新能力的培养关键在于教师对学生创新性学习的指导,侧重于对学生进行创造性思维的开发,... 小学是一个人成长的启蒙阶段,创新能力的培养应该从小学阶段开始。培养小学生的数学创新能力,是时代赋予小学数学教师的神圣职责和历史使命。学生创新能力的培养关键在于教师对学生创新性学习的指导,侧重于对学生进行创造性思维的开发,培养学生灵活运用知识的能力,养成创新性的学习习惯。 展开更多
关键词 创新学习指导 创新能力 培养措施 途径
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