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学生创新学习行为的评价
1
作者
王富平
鲁秋香
《宝鸡文理学院学报(社会科学版)》
2001年第4期100-103,共4页
学生创新学习行为评价是创新学习指导的一个重要环节和有效手段 ,具有诊断、反馈、 指导、激励和甄别功能。创新学习行为评价标准主要包括观察习惯、问题意识、问题表述、 记忆方式、思维活动、创造想象、人际关系、自学方法、实验操...
学生创新学习行为评价是创新学习指导的一个重要环节和有效手段 ,具有诊断、反馈、 指导、激励和甄别功能。创新学习行为评价标准主要包括观察习惯、问题意识、问题表述、 记忆方式、思维活动、创造想象、人际关系、自学方法、实验操作、发明创新等评价项目, 每一评价项目又按其行为表现特征划分为不同的评价等级。评价主体依据创新学习行为评价 标准,运用学生自评、同学互评、家校联评等方法,对学生个体的创新学习行为进行全面、 客观、有效的评价。
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关键词
学生个体
创新学习行为
评价
评价方法
评价标准
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职称材料
中学生创新学习行为的培养
2
作者
王艳荣
黄东民
《学周刊(上旬)》
2011年第7期160-161,共2页
进入21世纪,原有的教育模式不再适合社会的需要,我国的教育进行了轰轰烈烈的新课改。新课改最主要的表现就是在教学上的创新。本文以英语学科为切入点,探究了创新教学观下的创新学习行为。
关键词
新课改
创新
教学观
创新学习行为
原文传递
题名
学生创新学习行为的评价
1
作者
王富平
鲁秋香
机构
宝鸡文理学院 教育系
宝鸡师范学校
出处
《宝鸡文理学院学报(社会科学版)》
2001年第4期100-103,共4页
文摘
学生创新学习行为评价是创新学习指导的一个重要环节和有效手段 ,具有诊断、反馈、 指导、激励和甄别功能。创新学习行为评价标准主要包括观察习惯、问题意识、问题表述、 记忆方式、思维活动、创造想象、人际关系、自学方法、实验操作、发明创新等评价项目, 每一评价项目又按其行为表现特征划分为不同的评价等级。评价主体依据创新学习行为评价 标准,运用学生自评、同学互评、家校联评等方法,对学生个体的创新学习行为进行全面、 客观、有效的评价。
关键词
学生个体
创新学习行为
评价
评价方法
评价标准
Keywords
individuals;innovative learning behaviors;evaluation
分类号
G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
中学生创新学习行为的培养
2
作者
王艳荣
黄东民
机构
河北师范大学附属实验中学
河北女子职业技术学院
出处
《学周刊(上旬)》
2011年第7期160-161,共2页
文摘
进入21世纪,原有的教育模式不再适合社会的需要,我国的教育进行了轰轰烈烈的新课改。新课改最主要的表现就是在教学上的创新。本文以英语学科为切入点,探究了创新教学观下的创新学习行为。
关键词
新课改
创新
教学观
创新学习行为
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
学生创新学习行为的评价
王富平
鲁秋香
《宝鸡文理学院学报(社会科学版)》
2001
0
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职称材料
2
中学生创新学习行为的培养
王艳荣
黄东民
《学周刊(上旬)》
2011
0
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