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学生创新学习行为的评价
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作者 王富平 鲁秋香 《宝鸡文理学院学报(社会科学版)》 2001年第4期100-103,共4页
学生创新学习行为评价是创新学习指导的一个重要环节和有效手段 ,具有诊断、反馈、 指导、激励和甄别功能。创新学习行为评价标准主要包括观察习惯、问题意识、问题表述、 记忆方式、思维活动、创造想象、人际关系、自学方法、实验操... 学生创新学习行为评价是创新学习指导的一个重要环节和有效手段 ,具有诊断、反馈、 指导、激励和甄别功能。创新学习行为评价标准主要包括观察习惯、问题意识、问题表述、 记忆方式、思维活动、创造想象、人际关系、自学方法、实验操作、发明创新等评价项目, 每一评价项目又按其行为表现特征划分为不同的评价等级。评价主体依据创新学习行为评价 标准,运用学生自评、同学互评、家校联评等方法,对学生个体的创新学习行为进行全面、 客观、有效的评价。 展开更多
关键词 学生个体 创新学习行为 评价 评价方法 评价标准
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中学生创新学习行为的培养
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作者 王艳荣 黄东民 《学周刊(上旬)》 2011年第7期160-161,共2页
进入21世纪,原有的教育模式不再适合社会的需要,我国的教育进行了轰轰烈烈的新课改。新课改最主要的表现就是在教学上的创新。本文以英语学科为切入点,探究了创新教学观下的创新学习行为。
关键词 新课改 创新教学观 创新学习行为
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