GIS创新实习平台的构建

分析了地理信息系统创新实习存在的问题,提出了构建地理信息系统创新实习平台的解决方案,设计出地理信息系统创新实习平台总体结构,并从数据服务器、应用服务器及应用示例三方面构建了地理信息系统创新实习平台。

创新实习的教学实践与思考

本文介绍了我校在机械类专业中设置创新实习的实践过程,发现和分析了指导创新实习过程中出现的问题,为进一步提高创新实习的效果,更好地培养学生的创新精神和实践能力积累了经验。

创新实习环节的探讨和实践

当前我国高等工科教育中的创新教育是十分薄弱的环节,学生的教学计划中缺乏包含从概念设计到获得最终成品的完整产品开发及加工训练的环节,这种状况妨碍了工科教育对学生进行创新思想和实践能力的培养。本文介绍了我校自2003开始实施的创新实习环节教学实践过程及经验,将创新实习纳入机械设计制造及自动化、农业机械化及自动化两个专业教学计划中,通过五年的创新训练实践,该项目取得了较好的效果。

柔性制造系统工程创新实习

本文介绍了集美大学现代设计与制造中心利用柔性制造系统进行实践实习的模式,探讨和尝试通过创新实习,达到充分调动学生实习中的积极性和创造性,提高他们综合分析问题和解决问题的能力,使学生把所学的理论知识与工程实际相结合的过程和做法。

上海海洋大学工业工程专业创新实习基地初探

以上海海洋大学工业工程临港重装备制造创新实习基地为例,分析了实习基地的建设目标,提出了建设思路和建设内容,具体包括组织机制建设、基地教学条件建设、指导教师队伍建设、实习项目设计开发与建设、实习质量的监控体系五大部分,最后对工业工程创新实习基地的组织管理模式进行了初步探索。

模具现代技术在创新实习中的应用

本文结合长江大学材料成型及控制工程专业的办学特色及发展方向,系统的介绍了模具现代技术在学生进行创新实习过程中的具体应用。具体包括计算机辅助设计技术、计算机软件对模具进行分析、模拟及仿真的技术以及模具的快速成型技术在实习过程中的应用。分析了这些新技术对学生创新能力的锻炼和培养效果。

材料成型及控制工程专业创新实习的探索

培养具有创新意识的现代工程技术人才是实现新形势下高等教育的历史使命,而作为高等工程实践教学主要环节的创新实习在培养学生的创新意识和工程实践能力方面具有其它课程无法替代的作用。

西藏高校创新实习管理模式研究

以提高学生实践能力为核心,以加强实习过程管理为重点,搭建以信息技术为基础,集"学校、实习单位、学生、家长、带队教师"五位一体的实习过程管理信息化平台。实现及时沟通和互动,以运行机制为保障,相关实习文件为支撑,以此加强实习过程管理。形成适合西藏本土的实习管理模式,实现实习教学活动全程跟踪、动态管理、及时反馈的良好模式。

护理实习在医学教育中的创新模式探究与实践

在提升医学学生临床技能这个主题上,护理实习起着决定性的作用。现今研究的目标就是调查和探索护理教育中的新型实习方案,目的在于增强护理专业学生在临床战场上的技能和理论知识的实用性。运用文献分析与实践勘探的手法,做了一次全球护理实习现状的系统对比,揭示了传统护理实习所面临的难题,针对这些问题提出了创新的建议。设计了一种包含模拟训练、临床交替实习以及案例研讨这些多元化教学手段的新型实习模式,并已付诸实践。对比学生实习前后的临床技巧和理论考试成绩,研究发现,新型实习模式在有效提升学生的综合临床能力方面成果显著。这个研究对医学教育模式的改革,对提高护理实习的质量,无疑具有一定的参考价值。

加强实习基地建设 充实实习内容 培养学生动手创新能力

本文通过项目建设的实施过程,来摸索实习基地建设和实习内容改革问题。

关于创新焊接实习教学的思考

培养学生的创新精神和实践能力,实习指导教师责任重大,要不断学习、进取,教学方法教学手段应不断更新,抓好实习教学的环节,不断总结教学经验提高教学创新意识。

高校工科专业实习现状与模式创新

实习是高等院校教学计划中的一个重要组成部分,但目前高校工科专业在实习基地建设、实习经费落实、师资队伍建构、学生实习态度等方面存在一些问题。针对这些问题,本文提出改革思路,并对如何加强师资队伍建设以及寻求校企合作新路径着重进行探讨。

教师专业化背景下教育实习创新的几点思考

教师专业化是当今世界教师教育改革与发展的共同特征与趋势。在这一背景下的教育实习创新，应该能深刻理解教师教育内涵，转变教育实习目的，促进未来教师的专业成长；科学定位教育实习目标，培养具有教育实践智慧的问题解决者；推进教育实习的课程化与制度化，强化教育实习的实施：努力探索教育实习模式，增强教育实习的实效。

基于AHP和DELPHI的创新型专业实习评价——以陕西师范大学地图学与GIS专业为例

为了科学测评非师范专业实习效果,本文基于问题导向,从实现模型、实习流程两方面创建地图学与GIS专业创新型实习模式;应用AHP和DELPHI,构建三级创新型实习评价体系;最后以陕西师范大学该专业为例,进行实证研究,以期强化教学改革和创新实践。

突出创新教育提升实习质量

创新教育是提升实习质量的一个重要手段,创新实习能够培养学生的创新思维和创新能力.金工课程是工科院校中的一门实践性很强的专业基础课,教师应重视和加强对学生实习课程的指导.在金工实习中,要注意更新教学思路,将创新内容引进教学,应突出对学生能力的培养和综合素质的提高,以全面提升实习质量.

师范院校英语专业教育实习现状分析及创新

本文对高等师范院校英语专业学生实习现状进行深入研究,发现师范生实习过程中反映出的问题:实习有名无实,实习目的不明确,实践能力差,试讲时间不足等。通过调查分析本文提出了相应解决思路,包括拓宽实习渠道和实习地域范围等。为高校师范生实习状况的改善提出了相关建议,也为高校英语师范教育改革提供现实依据和启示。

关于对大学生创新创业型实习基地及激励机制建设探索研究——以郑州轻工业学院就业创业实习基地为例

文章借助对郑州轻工业学院大学生就业创业实习基地的建设研究为例,结合河南省特殊的经济文化环境及大学生作为一个特殊群体的实际,探讨在校创业型实习基地的运作机制、以及如何从高校制度出发激励大学生在校自主创业提出相应的对策和建议。

工学结合的专业实习创新模式探索——以中职幼儿保育专业为例

在中职学校中,实习活动是专业教育关键构成部分,其对理论结合实践以及培养目标的实现等具有重要作用。然而要想保证实习作用,还需要对实习管理进行优化。对此,本文简单阐述中职幼儿保育专业工学结合实习必要性,并针对工学结合创新模式提出了几点建议。

基于现代学徒制理念的“444顶岗实习创新模式”实践

目前高职院校工程类专业顶岗实习还存在诸多问题,如顶岗实习管理体制不够健全、过程管控不够有力、考评方式不够科学、实习岗位与专业岗位群不一致等,本文基于以上问题,探索解决高职工程类专业顶岗实习过程中出现的各类问题的一些方案。

从实习满意度看专业人才培养研究——以高校旅游管理本科生为对象的调研分析

学生实习是本科教育的重要环节,会对学生职业生涯产生重要影响。文章以高校旅游管理本科生为调研对象,应用因子分析探讨了影响旅游管理专业学生实习满意度的因素,分析了原因,提出了相应的措施。