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开发创新实验微课 促进初中物理课堂教学
被引量:
3
1
作者
张大明
《安徽教育科研》
2020年第23期110-111,共2页
微课是当前教育领域较为热门的教学工具,具有时间短、目的性强、能很好地激发学生学习兴趣等优点,深受广大师生的喜爱。微课可用于初中物理诸多内容的教学中,其中创新实验能很好地激发学生的学习兴趣,深化学生对物理知识的理解,因此教...
微课是当前教育领域较为热门的教学工具,具有时间短、目的性强、能很好地激发学生学习兴趣等优点,深受广大师生的喜爱。微课可用于初中物理诸多内容的教学中,其中创新实验能很好地激发学生的学习兴趣,深化学生对物理知识的理解,因此教学中注重创新实验微课的开发,能给学生带来良好的实验学习体验,进一步提升初中物理课堂教学效率。
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关键词
初中物理
创新实验微课
课
堂教学
开发
下载PDF
职称材料
题名
开发创新实验微课 促进初中物理课堂教学
被引量:
3
1
作者
张大明
机构
庐江县第四中学
出处
《安徽教育科研》
2020年第23期110-111,共2页
基金
2019年安徽省教育信息技术研究项目“物理创新实验微课的开发与应用于课堂教学的研究”的阶段性研究成果,立项号:AH2019031。
文摘
微课是当前教育领域较为热门的教学工具,具有时间短、目的性强、能很好地激发学生学习兴趣等优点,深受广大师生的喜爱。微课可用于初中物理诸多内容的教学中,其中创新实验能很好地激发学生的学习兴趣,深化学生对物理知识的理解,因此教学中注重创新实验微课的开发,能给学生带来良好的实验学习体验,进一步提升初中物理课堂教学效率。
关键词
初中物理
创新实验微课
课
堂教学
开发
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
开发创新实验微课 促进初中物理课堂教学
张大明
《安徽教育科研》
2020
3
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