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第三军医大学医学本科生“创新实验组”第二课堂教学的实践与经验
被引量:
4
1
作者
王冠忠
文思怡
+3 位作者
乔启城
杨念
胡志安
张骏
《中国医药导报》
CAS
2016年第22期133-136,共4页
传统医学本科生培养教学模式具有不利于提高学生的主动性、学生理论知识不系统、缺乏科研创新能力的培养等局限性,改革传统的医学教育模式势在必行。第三军医大学生理学教研室在五年制医学本科生教学过程中尝试"创新实验组"模...
传统医学本科生培养教学模式具有不利于提高学生的主动性、学生理论知识不系统、缺乏科研创新能力的培养等局限性,改革传统的医学教育模式势在必行。第三军医大学生理学教研室在五年制医学本科生教学过程中尝试"创新实验组"模式,具体实施步骤分为课程讲座阶段、文献导读阶段、课题实践阶段、总结答辩阶段四个阶段,针对不同层次的本科生,采取个性化的培养方案,极大激发了学生的自主学习热情,在提升学生创新精神、创新思维、创新综合能力上取得了良好效果。
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关键词
医学本科生
创新实验组
教学改革
科研
创新
第二课堂
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职称材料
题名
第三军医大学医学本科生“创新实验组”第二课堂教学的实践与经验
被引量:
4
1
作者
王冠忠
文思怡
乔启城
杨念
胡志安
张骏
机构
第三军医大学基础部生理学教研室
出处
《中国医药导报》
CAS
2016年第22期133-136,共4页
基金
国家自然科学基金面上项目(31271166,81471346)
文摘
传统医学本科生培养教学模式具有不利于提高学生的主动性、学生理论知识不系统、缺乏科研创新能力的培养等局限性,改革传统的医学教育模式势在必行。第三军医大学生理学教研室在五年制医学本科生教学过程中尝试"创新实验组"模式,具体实施步骤分为课程讲座阶段、文献导读阶段、课题实践阶段、总结答辩阶段四个阶段,针对不同层次的本科生,采取个性化的培养方案,极大激发了学生的自主学习热情,在提升学生创新精神、创新思维、创新综合能力上取得了良好效果。
关键词
医学本科生
创新实验组
教学改革
科研
创新
第二课堂
Keywords
Medical undergraduate
Innovative experiment group
Teaching reforming
Scientific research innovation
Extracurricular course
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
第三军医大学医学本科生“创新实验组”第二课堂教学的实践与经验
王冠忠
文思怡
乔启城
杨念
胡志安
张骏
《中国医药导报》
CAS
2016
4
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