“创新对分课堂”联合PBL混合式教学模式在《软件工程》课程中的应用实践

结合对分课堂和PBL,构建融合教学模式,并应用于软件工程的课程教学中;创新对分课堂实现了学生为主体的课堂翻转,PBL通过引入案例教学强化了学生实践,激发了学生主动思考、探索、分析软件项目开发过程中存在问题的能力,变被动接受知识为主动探索原理,提高了教学质量。