基于雨课堂的“创新思维与应用”课程教学改革研究

信息技术的快速发展改变了人们的生活与学习方式,也有力地推动了高校教学改革。文章从雨课堂的内涵入手,分析了“创新思维与应用”课程现有教学模式的不足,从课前准备预习、课中教学互动及课后总结环节探讨了雨课堂在该课程中的应用,并从需要大量资金的师资的投入、教学难以兼顾每一个学生的需求、改革考核方法三个方面,对该课程开展雨课堂教学存在的一些问题进行了思考。

通识课创新思维与应用教学策略探讨

通识课创新思维与应用是高校重要的创新创业教育课程。笔者在教学实践的基础上,从教学内容设计、实践实训教学、课程资源建设、教学考核方式四个方面探讨了该课程的教学策略。