六帽思维法在设计创新实践中的应用

随着设计产业的蓬勃发展,如何科学地应用创新思维方法逐渐成为大家关注的焦点之一。以创新思维作为研究对象,从用户研究中创意的信息转化入手,介绍了六帽思维法的起源、方法、特点和功能,探索将六帽思维法同头脑风暴法进行本土化的整合,并针对实际操作中的问题进行分析和总结,以期能够对创新思维的发展及创新思维领域多学科的融合,起到抛砖引玉的作用。

基于雨课堂的“创新思维与应用”课程教学改革研究

信息技术的快速发展改变了人们的生活与学习方式,也有力地推动了高校教学改革。文章从雨课堂的内涵入手,分析了“创新思维与应用”课程现有教学模式的不足,从课前准备预习、课中教学互动及课后总结环节探讨了雨课堂在该课程中的应用,并从需要大量资金的师资的投入、教学难以兼顾每一个学生的需求、改革考核方法三个方面,对该课程开展雨课堂教学存在的一些问题进行了思考。

通识课创新思维与应用教学策略探讨

通识课创新思维与应用是高校重要的创新创业教育课程。笔者在教学实践的基础上,从教学内容设计、实践实训教学、课程资源建设、教学考核方式四个方面探讨了该课程的教学策略。

市政道路桥梁工程的施工管理策略创新探索

随着现代化信息化时代的到来,市政道路桥梁工程也在快速的转变传统模式,今天的市政道路桥梁工程管理中也融入了很多新科技成果和创新的想法在其中,同时取得了非常傲人的成绩和效果,市政道路桥梁工程管理中的创新思维的应用对工程建设管理非常重要。本文对创新思维在市政道路桥梁工程管理中的应用做了探究,希望能对市政道路桥梁工程管理起到一定的帮助。

浅谈多媒体技术在小学数学教学中的应用

随着多媒体技术飞速发展，多媒体技术在小学数学教学中的辅助作用日益提高。它弥补了以前课堂教学在营造情境、创新思维等方面的不足，多媒体技术成为探究小学数学知识的有效工具。它激发了孩子们的学习兴趣，拓展了孩子们的思维空间，突破了教学疑难问题。它以一种新颖、创新的教学特点使小学数学课堂教学充满了无限活力。