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题名高中数学创新性学习方法研究
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作者
李佳颖
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机构
四川外国语大学附属外国语学校国际部高一AP一班
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出处
《东西南北(教育)》
2018年第10期357-357,共1页
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文摘
从初中阶段转入高中阶段的学习后,很多同学都会觉得从前在初中轻而易举可学会的数学突然间难度倍增,学习起来倍感吃力。出现这样的现象是由于高中数学比初中数学更为抽象,知识架构更为复杂密集、理论性变强、逻辑思维更缜密,同学们如若再不改进原有的学习模式,长此以往,同学们必会处于被动的学习状态,极易产生排斥与畏学心理。对此,我对高中数学创新性学习方法进行简要的分析探究,以期提高同学们学习高中数学的成效。
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关键词
高中数学
创新性学习方法
分析探究
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名开展创新学习 打造高效课堂
被引量:2
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作者
夏燕
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机构
安徽省铜陵市第五中学
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出处
《教育教学论坛》
2014年第2期225-226,共2页
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文摘
作为工具性的学科,高中数学是其基础课程之一,因它肩负着延伸基础数学原理、拓宽数学知识这一使命的同时,也在为更好学习其他学科知识奠定基础。特别对于理科生来说,高中数学是物理、化学以及生物学科的一种实用工具,所以学好高中数学对于整个高中阶段的系统学习都是有帮助的。本文简单介绍了高中数学自身的特点,从积极响应新课程改革的教学目标出发,讲述了高中数学在高中教育体系中的重要地位。并阐述了开展创新性学习、打造高效课堂的意义,与此同时提出了几条有助于提高高中数学教学效果的措施,以供同行参考。
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关键词
高中数学教学
创新性学习方法
打造高效数学课堂
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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