关于高中数学作业批改的几点创新性尝试

我们在这里所说的“批改”,并不仅仅是从判断所得题目结果的正误角度来谈的,它还有着更为深层次的含义,即从课后作业当中挖掘出更多的教学素材,并以作业为起点,找到高中数学教学深化的切入点.重视作业批改,勇于创新方式,让它成为学生学习新知的生长节点!

《有容乃大》

作品以雕塑成型技艺和茶壶泥片镶嵌制作技艺有机结合而成,是一种创新性尝试。作者充分利用紫砂材质的延展优势,颠覆常规的制壶法则,借鉴雕塑艺术创新宜兴紫砂制壶方式,可谓别出心裁,独具匠心。