护理人员科研能力及科研成果产出现状探讨

探讨护理人员科研能力及科研成果产出现状。方法:设计调查问卷120份,内容包括职称、文化水平,及是否参与过科研等,通过网络调查的方法,发放给护理人员加以做答,分析护理人员科研能力及科研成果产出现状。结果:护理人员文献阅读及检索能力差,文化程度在大专以上者(10%)较少,未经过专业培训,科研能力差。三级医院护理人员科研成果产出量最大,为40%,一级医院护理人员科研成果产出量较小,为8.57%。结论:应进一步培养护理人员科研意识,提高其科研能力,提高科研成果产出的质与量。

基于POA+PEE方法提升民族高校医学生科研能力的应用

当前,传统的教学模式很难达到培养医学生科学思维和科研创新能力的教学目的,要突破传统教学的单向输出模式,需要寻找新的教学模式。本文就当前医学生科研能力培养模式存在的问题及不足简要分析,并提出基于产出导向法(production oriented approach,POA)+药理学探索性实验(pharmacology exploratory experiment,PEE)相结合新的模式,教师需要充当“引领者”,以“驱动、促成、评价”的组织形式,指导学生围绕特定主题进行资料收集、实验方案设计、实验具体的实施、完成论文写作。在教学过程中不仅能引导学生关注学术热点及前沿问题,还能扩展学生科研思维、培养科学探索欲及创新性,并且提高学生的文献整合及实验动手能力。文章所采取的医学生科研能力提升的实践路径,可行性高,并结合了民族地区高校自身优势和特点,提出具体的实施路径和策略。

基于分段线性模型的科研项目论文产出评价研究——以杰青基金地球科学项目为例

以1994—2013年杰青基金地学项目为研究对象,首先,建立科研论文发表量和顶级期刊论文发表量评价指标,衡量科研成果产出能力和创新性科研成果产出能力;其次,引入"科技期刊收录膨胀率"消除因WOS中SCI和SSCI收录期刊增加对科技论文带来的放大式增长;最后,通过构建分段线性回归模型对杰青科学家科研论文发表量和顶级期刊论文发表量进行分析。结果表明,杰青基金资助后,66.5%的杰青科学家科研论文发表量和顶级期刊论文发表量都得到了提高,21.6%的杰青科学家只提高了科研论文发表量,7%的杰青科学家只提高了顶级期刊论文发表量,4.8%的杰青科学家科研论文发表量和顶级期刊论文发表量均未提高。最后,结合已有杰青科学家访谈资料,从科研环境、激励、考评机制等角度对造成上述结果的可能原因进行分析。

科研工作投入产出评估中资金投入要素分析

对科技单位科研工作的综合评估因评估目的侧重的不同,可以有不同的方法。如果主要对一个科研单位科研实力和潜力作出评价,往往选用反映其科技能力的指标。一般多属科技投入方面的指标。如人员投入、经费投入、科研机构设置等量的指标,以及人均经费、机构均经费、单位总人员中科研人员比例、单位总经费中科研经费比例等结构性指标。

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两部委联手促进高校技术成果转移转化来自科技部网站的消息显示,首批高校专业化国家技术转移机构建设试点名单近日出炉,清华大学、北京理工大学、北京大学、上海交通大学、浙江大学等20所高校入选。记者了解到,近年来,我国科研成果产出显著增加,国家创新能力快速提升,但是由于成果转化效率不尽如人意,许多科研成果未能进行产业化应用。此次高校专业化国家技术转移机构建设便是突破口之一。