在化学教学中培养学生创新情感的认识与实践

本文根据学生的认知规律及其在化学学习中的心理表现 ,结合创新教育的要求及化学学科的特点 ,探讨了在化学学习中培养学生创新情感的意义、依据和途径 ,有利于激发学生的创新潜能 ,促使创新教育形成一个良性循环过程。

培养学生创新情感和创新人格之我见

从贴近生活实际,培养学生热爱生活的情感;引进科技成就,激发学生热爱科学的激情;激励猜测质疑,培养学生灵活型人格;强化合作交流,培养学生容纳型人格四个方面探讨了如何在课堂教学中培养学生的创新情感和创新人格。

基于自然教育的幼儿创新人格培养路径

创新人格是有创新活动倾向的各种心理品质的总和,是创新素养重要的组成部分,是创新的内在依据,是创新的动力系统。聚焦幼儿的创新人格培养,保护幼儿与生俱来的好奇心、想象力,我们从尊重幼儿年龄特点和学习方式出发,充分利用自然环境资源,在丰富多彩的自然教育活动中激发幼儿创新兴趣、加强幼儿创新体验、培育幼儿创新情感、培养幼儿创新意识,为国家实施创新驱动战略奠定坚实的人才基础。

浅析情感在大学生创新活动中的作用

在影响创新活动的多种心理因素中,着重分析了情感对大学生创新活动的作用。通过分析,揭示了情感在创新活动中的驱动功能和调控功能,并据此提出在教学过程中加强大学生创新情感培养的一些建议及措施。

激发创新情感 培养创新意识

开展创新教育,培养学生的创新意识和能力,已成为当前教育改革发展的必然趋势.“感人心者,莫先乎情”.情感是学习的动力,随着创新教育体系的不断完善,小学思品课堂教学中对情感的培养越来越显得重要. 一、激发动机,诱发情感 动机是推动学生进行活动的内因和动力,是学生产生行为的心理欲望,只有学生具有这种欲望时,教师的行为指导才可能发生效用,才能促进学生思维的发展,有助于激发学生的创新意识.学生是情感丰富的个体,“理有所晓,则情必为动”.

对实施数学创新教育的认识与思考

创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。在数学学科中实施创新教育包括：启迪创新意识；培养创新情感；创设创新环境；训练创新思维；提高创新能力。其中创新思维的培养和训练是数学创新思维的核心。

大一新生创新意识调查及应对策略

通过对420名大一新生进行问卷调查,发现大一新生创新意识的总体水平需要进一步提高.进一步分析发现,新生在创新价值认识上的得分要显著高于创新本质认识的得分,对创新所持的积极情感要多于消极情感,创新的内部动机高于外部动机.针对新生创新意识的特点,提出了培养和提高新生创新意识的策略.

谈大学生创新素质的培育

创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值趋向的教育实践,在创新教育的过程中,培育创新素质至关重要。创新素质教育的策略与方法有培育创新情感,发展创新思维,提供宽松的学习环境,转变传统的考试观念,营造鼓励创新的氛围等诸多方面。

谈拓宽我国中小学创新教育的内容

近年来我国中小学的创新教育虽然取得了一些成绩,但在创新情感、榜样激励和理性观念教育方面还存在着许多不足,本文就如何加强这些方面的教育谈了一些想法。

创新教育浅论

创新教育20世纪30年代发端于美国,今天更是受到了世界各国的普遍关注和重视。把大学生培养成创新人才,是时代的需要。要按照一定的原则和方法进行创新教育,这样才能完成创新教育的一系列任务。

开启学生灵性 激活创新意识

本文从摒弃“无人”教育 ,关注主体性发展 ;放弃权威思想 ,淡化长者形象 ,培养独立意识 ;滋润创新情感 ,开启成功体验等三个层面对“开启学生灵性 ,激活创新意识”作了阐述。

浅谈探究性实验对学生创新意识和创新精神的培养

创新意识是指主体根据社会和个体生活发展的需要，引起创造前所未有的事物或观念的动机，并在创造活动中表现出的意向、愿望和设想．它是主体进行创造活动的出发点和动力，是创新思维和创新能力的前提，包括创新动机、创新兴趣、创新情感和创新意志．创新动机是创新活动的动力，它推动和激励主体进行创新活动．创新兴趣是促使主体积极探求新奇事物的心理倾向．创新情感是引起、推动甚至完成创新的心理因素.

设计四环教学方式 推进情感价值教育

我们知道,学习是一个特殊的认识过程,而情感过程和认识过程是密切联系在一起的,一方面人的情感是在人的认识过程的基础上产生的,并与认识过程相伴随,没有感知、记忆和思维的认识过程,就不可能产生积极的情感;另一方面在人的认识过程中产生的情感,又反过来影响着人们的认识。

知识经济时代大学生创新能力培养

知识经济已悄然而至 ,知识经济需要创造性人才 ,创造性人才培养靠教育。高等教育对大学生创新能力的培养 ,首先要明确当前大学生创新能力的特点 ,重视大学生创新能力发展的学校制约因素 ,注重学生创新认知能力和创新情感的培养。

培养创新性思维

本文探讨了新时期创新性人才的重要性,由此强调学校应该注意培养学生的创新性思维。