浅谈高中语文教学中学生创新想象力的培养

在高中语文教学中如何培养学生的创新想象力是每个语文教育工作者都应该重视的问题。本文主要就高中语文教学如何培养中学生创新想象力进行简单的讨论。

高中语文教学中学生想象力的培养

在高中语文教学中,培养学生的想象力,就必须最大限度的营造出一种积极、民主的教学氛围,激发学生学习的积极性,活跃学生的思维,让学生在广阔的思维空间之中,调动已有的生活知识和阅历,很好地发展自己的想象力.

在化学总复习教学中如何培养学生的创新能力

研究近几年的中考化学试题发现,中考化学试题越来越突出考查学生的创新能力。因此,在组织学生进行化学总复习时,如何培养能力、发展能力、提高能力,自然成为复习工作中的出发点和落脚点。本人接合自己的教学实例谈谈总复习教学中在提高学生创新意识、培养学生创新能力、开发学生创新思维、培养学生想象力和创造力等方面所做的一些尝试。

科幻创作训练营:圆青少年科幻作家梦

2023年3月3日,首届四川省青少年科幻创作征集活动——青少年科幻创作训练营在四川科技馆顺利举行。《科幻世界》编辑、四川网络作家协会会员泽泽为成都市石室联合中学的一百余位学生带来了“一堂课教你写科幻”主题讲座。此次活动是“迎世界科幻大会,促想象力提升——首届四川省青少年科幻创作征集活动”系列活动,旨在为青少年提供科幻创作交流、学习平台,激发青少年想象力和创新力。

探讨在美术教学中如何培养儿童创新想象能力

在美术教学中培养儿童的创新想象能力尤其重要，通过多年的教学经验的积累，我从创设良好氛围，激发学习兴趣，注重发展个性，遵循教育规律，讲趣味故事等几方面来培养儿童的想象力。

谈书法的教育功能

中国书法,源远流长,具有鲜明的民族特色,它可以启发人们的思想情操和审美趣味。在中学开设书法课程对学生各方面的素质将会有进一步的提高,搞好书法教育,已逐渐成为中学的重要课程。

书不厌读 畅写胸臆——读写结合,培养学生写作兴趣

"‘读写结合’提高学生的写作兴趣的实践研究"是我校的科研课题。在课题的实施中,我们构建了"读—说—写"的习作教学模式。这种模式不仅培养了学生的写作兴趣,教会了学生写作的方法和技巧,而且提高了学生的语言表达能力与习作创作能力,发展了学生的想象力和创造性思维。针对如何把握课内与课外阅读、如何将美妙文章说出来、如何加强写的训练等问题,笔者通过自己的教学经验给出了意见和建议。

未来体育科技发展战略构想——评《未来的体育科技》

《未来的体育科技》(李乡状、陈璞主编,东北师范大学出版社)一书沿着当代体育与科技融合创新之路,对未来体育科技进行展望。该书展望并非凭空想象,而是基于当下科技发展状况、体育发展情况,以及科技与体育创新融合情况科学探究。该书还论述了体育融合科技案例,分析了奥运会上的科技因素,让未来体育科技更有实感,更能激发人们无限的想象力和创新力。

生活化教学资源让小学科学课堂更精彩

小学阶段的科学课程有助于锻炼学生的想象力和创新力,引导学生用科学的眼光看待世界,形成科学探究意识。当前的学科教学旨在培养学生的核心素养,需要在教学方面创新理念与方法。许多教师在小学科学课堂上,引入了生活化教学资源,取得了相对理想的教学效果,为学生提供了更为理想的学习环境。未来的小学科学课堂上,应进一步开发生活化教学资源。