强基固本 创新指导 优化服务 助推技工院校毕业生踏上就业新赛道——新职业视域下云南省技工院校毕业生就业指导策略

随着科技的高速发展,技术的不断更新,数字技术、新兴科技得到广泛应用,加之传统行业的不断转型升级,各行各业均呈现数字化、信息化、扁平化、智能化发展趋势。随之带来了社会分工越来越细,各产业、行业、企业乃至个人的服务需求不断变化,且越来越个性化。新技术、新业态催生新职业。于是,新的体验内容、新的服务模式、新的生产方式、新的从业形态应运而生,一大批新职业横空出世。

旅游地理毕业论文创新指导研究

旅游地理研究,已成为了当代大学生毕业论文的热门选题。以学生为本,对其进行创新性指导,着力培养学生的创新精神和创新能力,是对国家创新教育工程实践教学环节的具体落实。实行开放式选题指导,加强研究方法和研究技能的培养,重视学生个性发展和因材施教,都是毕业论文创新指导的重要理念。但必须要尊重学生的选题权益,建设一支创新性指导教师队伍,安排学生进行毕业论文创作实践必要而足够的时间。

跨境电商背景下高职国贸专业人才创新指导探究

随着跨境贸易的迅速发展,国际贸易交易的方式也在不断地改变,而大多数高职院校仍然采用传统的方式进行人才培养,培养的人才缺乏创新性。传统的实践教学方式、现有的师资、教学设备等都已经难以满足当今企业对于跨境电商人才的需求,其缺陷已经逐渐地显现出来。文章充分结合企业对于跨境电商专业人才的需求和高职院校国贸专业实际情况,针对跨境电商背景下高职国贸专业学生创新的现状,从高职国贸专业人才创新指导过程中存在的问题入手,提出国贸专业人才培养过程中创新指导的具体对策,构建一个与跨境电商发展方向相符合的创新性人才培养模式,为培养更多的跨境电商人才提供合理的参考意见。

导师指导与创新指导方式

研究生的培养离不开导师指导。创新导师指导方式已然是当前我国研究生教育中的重要议题。在实践中,导师指导受多种因素的影响,存在不同的难点和问题。导师指导本质上是基于参与者独立意识上的对话互动。只有创新“对话互动”的形式与内容,导师指导才能事半功倍。

大学生旅游地理论文创新指导的理论与实践

大学生科技创新能力培养,是知识经济时代的要求,社会主义人才市场经济发展的需要,也是相关学科发展的需要。选取旅游地理科技论文创新探索大学生科研创新素质培养,具有素材丰富时代感强大学生多具有旅游经历等优势,且已取得了相应指导实践成果,富有典型意义。但实践经验表明,大学生课外科技创新活动一定要进一步完善制度,加强指导教师队伍建设,加大资金投入。

浅谈如何进行小学高段作文创新指导

随着新课程改革的实施和素质教育的推进,小学高段的作文学习已经成为语文教学中最为重要的组成部分,其重要性不言而喻。因此,如何进行小学高段作文的创新指导,已经成为广大小学作文教师关注的问题。笔者结合自己多年的教学经验和思考,在本文中对小学高段作文的创新指导做了以下几点分析。

神思飞扬——小学语文作文的创新指导

小学语文教学中作文占据着重要的地位，我国《小学语文新课标》也对学生作文的学习提出了确切的要求。小学语文作文的学习不仅仅可以提高学生的写作能力，而且还对学生的思维方式有着重要的引导作用。本文通过探讨教师在小学语文写作教学过程中的创新指导方式，进而提高小学生的语文写作水平。

小班美工区活动的创新指导

开展小班美工区活动时,教师应该重视＂幼儿发展的个体差异＂,支持幼儿自主学习和发展。依据小班幼儿实际发展水平和《指南》的教育建议,教师应积极探索科学而富有创意的指导策略,可以通过合理的空间规划和生动的游戏情境,投放富有创意的材料,提供必要的技能支持和积极评价,引导幼儿在感受美、表现美和创造美的活动中获得发展。

笔墨纷飞,神思激荡——小学高年级作文创新指导

作文是小学高年级语文教学中的重点内容,同时也是学生语文综合性学习能力的具体体现。如何提高小学高年级作文教学的质量是小学语文教师一直以来的教学目标和追求,但是由于教师缺乏创新性的教学指导,作文教学效果不甚理想。基于此,本文从作文创新指导方向入手,就如何提高小学高年级学生的写作能力进行了探究。

浅谈初中物理实验教学的创新指导

物理学习离不开实验,作为一名初中物理教师,在教育教学中,我们一定要让学生明白物理实验的重要性,在此基础上引导学生在实验的过程中提高创新意识和创新能力,提升学生的动手操作与观察能力,这样才能发挥实验的教育功能。但是,重点还是在于教师的创新指导,对此,本文对初中物理实验教学的创新指导进行了几点阐述。

思创融合的教学改革——以高校创新创业指导课程为例

新时期,要持续推进创新驱动战略的全新指导思想,落实“双创”升级。积极探索创新创业指导课程思创融合的教学改革策略,是深入实施创新驱动发展战略、实现创新创业高质量发展、深入产教融合的重要举措。高校要积极落实创新创业指导课程的教学改革,坚持以立德树人为根本任务,构建思政与“双创”教育的深度融合路径是极有必要的。

基于科研项目融入的本科毕业论文指导模式创新研究

党的二十大报告提出要加快建设高质量教育体系,毕业论文是大学本科生学业教育的重要环节,其质量高低对本科教育的整体质量具有重要影响。本文基于科研项目融入的视角,从“聚人心,充分动员立好规”“跟项目,双向选择定好题”“盯主题,古今中外读文献”“拉提纲,脚踏实地搜材料”“勤修改,百炼成钢写好文”“多展示,博采众长显成效”等6个方面构建了本科毕业论文指导的创新模式;并基于该创新模式形成了“敢于放手,让学生真正成为毕业论文写作的主角”“多加激励,让导师主动成为毕业论文工作的引路人”“强化管理,让学院切实成为毕业论文质量的把关人”等3条经验。以期将毕业论文与科研项目充分融合,切实提高毕业论文撰写质量。

新时代医学院校《大学生创新创业与就业指导》课程建设理念探赜

新时代是我国发展新的历史方位。在新时代背景下,医学院校《大学生创新创业与就业指导》课程建设得到了广泛的关注。课程建设涉及诸多方面,但课程建设的理念是关键,具有引领和导向作用。新时代医学院校《大学生创新创业与就业指导》课程建设理念具有重要价值,探究其课程建设理念的内容,将其融入课程建设实践,促进医学院校创新创业与就业指导教育,切实推进课程思政和课程育人。

在过程控制中发挥学生主体作用——谈大学生创新项目指导的体会

大学生创新项目的开展是全面提升学生的创新实践能力的重要举措,教师的指导对于大创项目的成功起着重要的作用,同时也发挥着重要的育人功能。从项目前期准备、实施控制、成果总结与展示三个阶段总结了教师在指导大学生创新项目中做好过程控制的举措,并提出过程控制中以学生为主体、注重合理引导的观点。

乡村振兴战略背景下大学生创新创业策略研究

高校扩招为更多学生提供了接受高等教育的机会,但随着大学生数量的增多,其面临的就业形势也愈发严峻,大量学生面临着就业难的困境。党的十九大以来,党中央部署乡村振兴战略,出台一系列鼓励创业、激励下乡政策,为大学生创新创业提供了广阔的平台。在此战略背景下,大学生应抓住机会,充分发挥自身优势,积极下乡创业,为乡村经济发展贡献青春力量,助力乡村振兴。

浅谈以学生为中心的高职院校就业指导创新

学生在就业时,其自身的观念、能力、择业观等内在因素起着决定性作用。高职院校就业指导工作应围绕以学生为中心开展,指导学生规划自己的职业生涯,提供有针对性的就业服务。因此,如何建立以学生为中心的个性化就业指导成为各高职院校的重点工作。

高职护生创新创业指导融合思政教育的实现路径的探索

在高职护生培养工作中,将创新创业指导与思政教育结合起来是十分必要,文章就这个方向展开研究。通过深入分析发现,高职护生创新创业指导与思政教育之间有密切关系,包括教育目标一致、教育内容一致。而创新创业指导与思政教育的融合是一项系统工程,需要教师深入了解护理行业需求,重新构建课程体系,并在分析护理专业人才培养方案明确教学目标,此外应注重人才培养资源的整合运用以及培养策略的科学制定。教学结果表明,护生的创新思维得到了开拓,就业观念有所转变,更重要的是综合能力明显提升。

“双高计划”背景下高职辅导员创新创业指导能力提升的路径探析

“双高计划”明确提出要“打造高水平教师队伍”,以“加强学生创新能力和职业能力”,为社会提供优质人才资源,这对辅导员创新创业指导能力提出更高的新要求。“双高计划”背景下提升辅导员创新创业指导职业能力,要从学校层面为辅导员创新创业指导能力提升注入外部动力,从辅导员层面为辅导员职业创新创业指导能力提升注入的内生动力。

大学生创新创业指导课程教学改革探索与实践

加强大学生创新创业指导是高校落实党中央、国务院关于深化高校创新创业教育改革决策部署的主要途径,也是帮助大学生树立创新创业意识的有效路径。新时代背景下,高校要深入分析当前创新创业指导课程教学的现状,树立全新教育理念,构建完善的创新创业课程体系,搭建培养大学生创新创业能力的实践平台,让学校、政府、社会协同发力,为大学生创新创业提供有效保障,不断推进大学生创新创业课程教学改革,提高大学生创新创业的意识和能力。

工科大学生创新实践指导新模式研究

探讨如何结合多种专业学科竞赛及应用科学研究来指导工科大学生创新能力培养,得出创新指导队伍建设在指导过程中的重要作用,并提出工科大学生团队培养机制、创新指导团队指导机制及团队服务保障机制,希望为同类高校改革提供借鉴。