创新教学内容 对接岗位需求——泗阳中专电子专业创新教学内容实践案例

中等职业教育培养的是具有职业岗位能力的中等技术人才,教学的过程就应该是实践的工作过程。通过企业化的项目、工作化的程序、技术资料性的知识、企业标准化的工艺等方面探索实践案例,在课程建设过程中,我们分别在本地企业、外地企业进行专业调研,以企业案例为基础,探索创新教学内容。

资源循环科学与工程专业课程体系优化与教学内容创新实践的探索

资源循环科学与工程专注于资源的高效利用和环境保护,旨在推动社会向低碳、可持续发展转型。然而,随着科技的飞速进步和产业需求的不断演变,传统的课程体系和教学内容已难以满足现代教育和职业发展的要求。现有的教学模式往往未能及时反映最新的科技成果和行业实践,导致学生在应对复杂工程问题时面临知识和技能的断层。在这一背景下,优化资源循环科学与工程专业的课程体系和创新教学内容成为亟待解决的重要任务。课程体系的优化不仅需要对传统教学内容进行全面审视,还需要引入前沿科技和实践案例,以确保教育内容与时代发展的步伐保持一致。同时,教学内容的创新也应充分考虑到学生在实际工程项目中的应用能力,培养他们在多变的环境中解决问题的能力和创新思维。本文旨在探索资源循环科学与工程专业课程体系的优化路径与教学内容的创新实践策略。

以教学内容创新提升爬行纲课堂教学效果的做法和体会

传统《动物学》课程爬行纲部分的教学内容,主要讲授爬行动物的主要特征、分类概况和经济意义,但因课时数有限、学生对爬行动物存在偏见和误解、教师追踪学科新进展的动力不足,以及爬宠产业前景不明朗等,这些痛点制约了教学改革的成效。以爬行纲教学内容创新为例,结合教学手段更新,从克服学生学习的心理障碍入手,对授课内容进行了优化和整合,将生态免疫学、保护生理学等新兴交叉学科的新技术、新方法、新思路与爬行动物养殖现状和兽医诊疗过程有机结合,提高了教学内容的高阶性、创新性和挑战度,认为以科研促教学可培养创新精神,产学研深度融合可培养创业意识,将创新创业教育融入课堂教学过程是提高爬行纲部分教学效果的有效途径。

案例法创新管理会计教学内容的探讨

新经济时代,传统管理会计的局限性已逐渐暴露出来,管理会计的创新观念正日益深入到企业经营管理的各个领域,管理会计教学内容及方法也应适应新的需要进行创新,运用案例法创新管理会计教学内容是一种值的探讨的教学方法。

互联网背景下大学英语教学内容的创新优化——评《“互联网+”背景下的大学英语教学优化与转向》

随着数字网络技术的快速发展,互联网已成为人们获取信息、交流和娱乐的重要渠道。互联网是网络与网络之间串联而成的庞大网络,使用互联网可以最大限度突破时空限制进行信息传递和共享,它是推动信息社会形成和发展的基础。“互联网+”使得互联网与更多发展领域建立联系,其中就包括“互联网+教育”的发展模式,在此背景下大学英语教学面临着机遇和挑战,在更加开放的社会环境下,信息传播的开放性.

中国近代史教学内容的创新与实践

本文就高等院校的中国近代史教师立足教材,对传统的学术观点进行科学的创新研究,并将创新研究成果结合教学内容有机讲授问题,作了简略的论述。文章指出:对教材中的传统之说进行科学的创新研究,不仅有力地推动了中国近代史研究的深入开展,而对于提高中国近代史的教学水平和教学效果有着重要的作用;同时,通过教师对创新成果的讲授,使学生们从中学到了发现问题、分析问题和解决问题的方法,从而发展了学生们创新的思维能力。

“东方管理学课程”的教学内容创新研究

东方管理学是一门介于东方文化学与管理学之间的新兴的边缘交叉学科,思想深邃,内容丰富;东方管理学课程只是近年在大学本科和研究生培养中开设的专业选修课,教学实践刚刚起步,常常处于盲目或探索状态。因此,有必要加以总结与提炼,笔者认为,在教学内容极为丰富的东方管理学课程教学中,应当突出儒商思想、汉字管理智慧和东方管理思想史三大领域的教学。只有如此,才能提纲挈领、重点突出,从而收到明显的教学效果。

对党校主体班专题课教学内容创新的思考

在新的世纪里,面对日益复杂多变的国际形势和我国改革开放的新形势,中国共产党要更好地担负起领导全国人民进行社会主义现代化建设的历史任务,践行"三个代表"重要思想,需要不断提高执政水平和领导能力,而全面提高党政领导干部的素质是提高党的执政水平和领导能力的基础和关键.为此,党中央提出了新世纪干部培训的新的目标、任务和要求,部署了新一轮大规模培训、轮训党政领导干部的工作.党校作为培训、轮训党政领导干部的主渠道,直接担负着提高各级党政领导干部素质的重要职能.各级党校要能够很好地完成这一职能,必须根据党中央提出的干部培训的新目标、新任务和新要求,不断探索和开创党校教学、科研等各项工作的新局面.本文就党校主体班专题课的教学内容创新问题作一探讨.……

中国民族歌剧艺术特征及教学内容创新——评《跨界融合:中国民族声乐的新发展》

我国作为历史悠久的文明古国,在漫长的社会变迁中形成了许多民族文化,不仅推动了当时的社会发展,也影响着当前人们的思维方式。中国民族歌剧作为民族音乐文化的重要组成部分,其形式也随着社会的发展而在不断演变,在不同的发展阶段均出现了较多的代表性作品,这些优秀的作品既体现出了我国歌剧艺术的多元化发展方向,也体现了中国民族歌剧创作手法的交融发展。正是因为中国民族歌剧在发展进程中形成了独具民族特色的精神内涵,该种艺术形式所呈现出的民族特征独具特色。

新工科背景下数字信号处理课程产教融合“创新”教学研究

在概述新工科教育模式基础上,分析数字信号处理课程教学中存在的不足,从产教融合理念下的教学内容创新、教学方法与手段的创新、教学评价机制的改革与创新、教师角色与发展路径的创新等方面,进行了新工科背景下数字信号处理课程产教融合“创新”的教学研究,为数字信号处理课程的教学改革提供理论支持和实践指导,促进产教融合,提高人才培养质量。

理论与现实:关于“概论”课教学内容创新的几点思考

用毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系武装大学生,实现科学理论进教材、进课堂、进学生头脑,增强高校思想政治理论课的针对性和实效性,是高校德育教师必须解决的重大理论和现实问题。充实马克思主义理论课教学内容,必须做到逻辑与历史相统一,理论与实践相结合,这样既能提高学生的学习兴趣,克服马克思主义理论课的枯燥乏味,使他们容易接受和掌握科学理论,实现科学理论进大学生头脑,以增强高校思想政治理论课的实效性;同时又使科学理论实现现实化与具体化,增强大学生的感性认识和理性思考意识,真正发挥科学理论指导实践的功能。

新时期高校思想政治教育中教学内容创新研究

具有坚定的马克思主义信仰,是培养大学生成为社会主义合格接班人的重要前提,所以高校十分有必要对大学生进行思想政治教育。研究从思想政治教育中教学内容层面出发,通过调查问卷形式对教学内容层面进行了调查,对存在的问题进行了原因分析,并提出相对应的解决策略,希望对新时期高校思想政治教育的学科建设有所帮助。

基于数学建模能力培养的高职数学教学创新与实践探索

数学建模是将数学与生活紧密联系的纽带。培养学生的数学建模能力不仅是提高学生数学素养与综合能力的内在需要,也是实现高职数学教学目标的必然选择。然而,通过审视高职数学教学现状不难发现,学生认知不足、重理论轻应用、教学手段落后、师资能力局限等问题极大地限制了学生数学建模能力的养成。因此,亟须从建模意识培养、教学内容优化、教学方法创新、师资队伍建设四个方面出发,探索高职数学教学创新与实践路径,为促进学生数学建模能力的提升、深化高职数学教学改革建言献策。

应用型人才培养视角下化工英语的教学创新与改革

在新时代背景下,各专业领域对专业性人才的需求量越来越大,所以学校在教学创新中应结合岗位要求和教学内容创新教学模式,通过实践和理论相互促进的方式提升学生的综合能力,满足应用型人才培养的需要。从我国现阶段的教学实践情况来看,学校应用型人才的培养还不能很好的满足社会的实际需求。高校是人才培养和输送的重要基地,所以学校应结合社会对应用型人才的需求创新教学体系,培养更多综合实力较强的应用型人才。

职业院校高等数学内容创新与教学方法创新

"高等数学对职业院校学生有什么用"这一疑问则始终横亘在授课教师与学生心中,悬而未解。我们过去一直在讲"学以致用",这个"用",实际体现在跨学科、跨专业领域的应用。数学应用层面的深挖和教学,应该成为相关专业学生学业考查的重点,这对学生未来在相关专业领域的深度研究大有助益。这就要求我们数学专业的教师及各学科专业的老师通力协作,对教学形式和内容行创新,并对教学方法进行创新,从而促进高等数学教育在职业院校的发展。

以就业为导向探究高职钢琴专业教学内容的发展

本文以国家对职业教育的最新方针政策为立题依据,紧扣高职教育发展与改革的方向,对高职钢琴专业的学习及内容做出分析,针对当前高职院校钢琴专业学生技能单一、专业技能不高,在就业中无专业优势、应聘受阻等问题进行研究,为高职钢琴专业人才培养模式转型、为拉动职业院校艺术人才的输出提出建议。

以培养创新型人才为目标推进两课教学的创新

高校两课是大学生进行思想政治教育的主渠道,它对大学生的人生观、价值观、道德观的形成起着至关重要的作用。新世纪、新时期对创新人才提出了更高的要求,面对当前高校思想政治理论课教学中存在的一些问题,提出具有针对性和可操作性的思想政治理论课教学内容创新的基本原则和解决方法,成为推进创新型人才培养的必经之路。

《成本会计学》实验教学模式创新研究

《成本会计学》是一门理论性和实践性都很强的课程,教学中恰当地辅之以实验教学对学生很好地掌握成本会计理论和基本方法有重要作用,为实现将学生培养成高素质、创新型、复合型高级经济管理人才的目标有很大帮助。文章试图建立一种基于成本会计实验内容创新的《成本会计学》实验教学模式,以期达到实验教学目的,培养学生应有的职业判断能力和分析问题、解决问题的能力。

小学体育教学中的创新策略探微

小学生活泼好动,喜欢体育运动,尤其是跑、跳、投等项目。因此,小学体育课应该是学生比较喜欢的课程。但是纵观当前的小学体育教学,并不尽如人意。有些学生一到体育课上,就有一种应付的心态,无论是课前热身,还是体育训练,都无法产生强烈的兴趣。为此,教师应该创新体育课堂,大大提升学生的兴趣,优化体育教学效率。

战“疫”背景下思政课教学的改革创新

高校思政课教师要坚持与时代同步,与学生同行,以教学内容创新为根本,以教学形式改革为补充,使形式和内容相得益彰,积极探索新的改革路径,打造有时代热度、思想深度、人文温度、情感厚度的高校思政课。2020年初,一场突如其来的新冠肺炎疫情给思政课教学带来了严峻的挑战。