浅谈“六模块”建构式课堂在数学概念课中的应用——从一节数学公开课谈起

很多教师一直在重复和强调一个问题,那就是＂学生的主体观＂,很多教师对这个概念也有着很独特的见解。提高学生的自主学习能力,提高学习积极性,养成学生自主学习的好习惯,促进学生的全面发展。＂六模块＂建构式课堂便是在这种背景下应运而生的教学方法。

简析“六模块”建构式课堂在初中数学教学中的应用

一直以来,作为一名教育工作者,我对"学生的主体观"的概念一直在进行着研究,不同的教师对于这一概念也有着不同的见解。如何提高学生的学习积极性,建立自主学习观念,从而养成良好的自主学习的好习惯,让学生得到全面发展。"六模块"构建式课堂教学方法的提出,便是在这种大背景下应运而生的。