浅谈偏远山区小学的数学创新教学目标构建及实施策略

在全面实行创新教学目标构建过程中,偏远山区小学的执行情况有些滞后.本文对偏远山区小学在数学创新教学中的客观困难进行了研究,并立足于数学创新教学目标构建,提出了在偏远山区小学实施数学创新教学的具体策略,以期为偏远山区小学的数学创新教学目标构建及实施带来思考和借鉴.

创新性目标教学在耳鼻喉科护理带教中的应用

目的 探讨在耳鼻喉科护理实习带教中应用创新性目标教学法的应用效果。方法 2018年1月至2019年12月,对在锦州医科大学附属第一医院耳鼻喉科实习的护理专业学生展开研究,共计纳入研究对象102名,按照实习时间的先后顺序将其分为对照组(n=51)和观察组(n=51),在其护理带教过程中分别采用常规带教法和创新性目标教学法,对比2种带教方式的临床应用效果。结果 对照组和观察组入科时理论知识和操作技能考核成绩差异无统计学意义(P> 0.05);出科时,2组学生的理论知识和操作技能考核成绩均高于带教前,差异有统计学意义(P <0.05)。出科时,观察组学生理论知识考核成绩为(93.68±4.56)分,高于对照组的(84.17±5.22)分,差异有统计学意义(P <0.05);观察组学生的操作技能考核成绩为(89.65±4.23)分,高于对照组的(79.54±5.01)分,差异有统计学意义(P <0.05)。对照组与对照组学生入科时应变能力、沟通能力、思维流畅性和思维独特性4项临床思维能力评分差异无统计学意义(P> 0.05);出科时,2组学生上述4个维度评分均高于本组入科时,差异有统计学意义(P <0.05);观察组学生出科时临床思维能力各项评分均高于对照组,差异有统计学意义(P <0.05)。结论 在耳鼻喉科护理实习带教中应用创新性目标教学法可有助于提高实习生的专业技能,锻炼其临床思维能力,具备较高的应用价值。

创新性目标教学法在供应室护理实习带教中的应用的效果分析

目的探讨供应室护生带教过程中应用创新性目标教学法的效果。方法研究对象共选择2017年4月—2018年11月期间在该院供应室进行护理实习的护生60名,以随机原则分成两组,包括观察组(n=30)和对照组(n=30)。对照组护生采取常规供应室护理带教法进行教学,观察组护生则采取创新性目标教学法进行供应室护理实习带教。结果护生供应室护理实习结束后的理论考试成绩、操作考试成绩和综合考试成绩相比,观察组护生均要明显高于对照组,比较差异有统计学意义(P<0.05)。护理实习期间的学习积极性,观察组护生要明显高于对照组,比较差异有统计学意义(P<0.05)。对教学方法认可度方面,观察组护生均要明显高于对照组,比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论创新性目标教学法能够显著提高供应室护理带教质量,激发护生的学习积极性,从而显著提高护生的各项学习成绩,并获得了护生更高的认可度。

创新美术教学与素质培养

为调整和改革课程体系、结构、内容,建立新的基础教育课程体系,彻底达到美术教育的创新与整体素质培养迈出重要一步进行分析。

英语创新教育浅析

创新教育是素质教育的核心,是以开发创新思维为中心,以培养创新型人才为基本价值取向的教育,他着重培养学生的创新能力。本文就英语教学中如何实施创新教育,培养学生的创新思维,从目标创新,教学创新,教材创新和评价创新这四个方面进行了详尽深入的论述。

On the Innovative Management Mode of Ideological and Political Education of College Students

The management mode of college ideological and political education, aiming to realize the training objective of higher education, is required to innovate and develop incessantly, in order to meet the requirements of our nation＇ s economic and social development. This paper intends to discuss the necessities, characteristics and functions of the innovative mode of college ideological and political education.

On the Innovative Management Mode of Ideological and Political Education of College Students

The management mode of college ideological and political education, aiming to realize the training objective of higher education, is required to innovate and develop incessantly, in order to meet the requirements of our nation＇s economic and social development. Tbis paper intends to discuss the necessities, characteristics and functions of the innovative mode of college ideological wad political education

什么是一节好的历史课

课堂教学是体现新形势下教学理念和课程改革要求的重要途径和手段，是一个教师教、学生学的统一活动，是学生在教师有目的、有计划的指导下，积极主动地掌握知识、技能，发展能力，陶冶品德、美感，全面发展个性的活动。一节高质量的历史课，对于学生实现教学目标，掌握一定的学习方法，培养正确的态度、情感价值观将起到重要的作用和影响。从教学目标的创新、教法的灵活多样、生态课堂、有空间的课堂作了具体分析，对一节好的历史课标准具有重要的参考价值。