高等护理教育《护理解剖学》创新教材编写探索

鉴于国内高等护理教育人体解剖学教学现状以及发展趋势,将传统的《人体解剖学》和《护理应用解剖学》教材融为一体,编写思想创新、教材内容创新和教材形式创新的《护理解剖学》教材,切实体现《护理解剖学》创新教材的专业性,体现高等护理教育特色。

《实验方剂学》创新教材编写思路与实践

随着方剂学科的发展,中医药及相关专业的学生通过教材、文献等对方剂理论、实验与临床均有涉及,尤其是现版方剂学规划教材重在方剂理论、略及实验与临床;目前还未见从药学、药理毒理、临床实验角度编写出版的综合性教材。通过介绍全国高等医药院校"十三五"创新教材的成书背景、编写思路与实践,将该书的特点概括为注重科学性、坚持创新性、体现系统性、突出实用性、具有代表性、保持可读性,《实验方剂学》填补了《方剂学》专业知识结构的空白,有利于推动方剂学科建设。

一本探索秘书沟通的创新教材——评强月霞、唐邈芳主编的《秘书沟通实务》

《教育部关于“十二五”职业教育教材建设的若干意见》（教职成[2012]9号）明确指出，加强教材建设是提高职业教育人才培养质量的关键环节，是加快推进职业教育教学改革创新的重要抓手。作为教学过程的必要支持要素，教材一方面要为专业或课程教学改革提供基本媒介，另一方面要及时反映专业或课程教学改革的新成果、

创新教材琳琅满目 服务职教教学改革——2011年职业教育创新教材展览会综报

2011年6月25—26日，由教育部职业教育与成人教育司主办，教育部职业技术教育中心研究所、中国职业技术教育学会教材工作委员会承办的职业教育创新教材展览会在天津成功举办。此次职业教育教材展览会共有32个出版基地上万种各类中、高等职业教育教材参展。

十年磨剑 紧贴教学实践 服务改革发展——第九届全国职业教育现代技术装备暨职业教育创新教材展览会巡礼

为落实教育规划纲要和《中等职业教育改革创新行动计划（2010-2012年）》，加强中等职业教育基础能力建设，提高职业教育教学和实训装备水平，由教育部职业教育与成人教育司、天津市教育委员会、中国职业技术教育学会主办，

创新教材结构体系 提高教材质量效率——编写《农作物生产技术(北方本)》教材的探索

在当前和今后相当长的一个时期内，种植业仍将是我国国民经济的基础性产业，种植专业仍然将是我国农村职业教育的基础性重点专业。要办好种植专业必须有一套职业教育特点突出、高质量高效率的专业课教材。“农作物生产技术”是中等职业学校种植专业必修课程，努力提高《农作物生产技术》教材的质量和效率，是教材编者的责任和追求。

创新教材结构体系 提高教材质量效率——编写《农作物生产技术(北方本)》教材的探索

在当前和今后相当长的一个时期内，种植业仍将是我国国民经济的基础性产业，种植专业仍然将是我国农村职业教育的基础性重点专业。要办好种植专业必须有一套职业教育特点突出、高质量高效率的专业课教材。“农作物生产技术”是中等职业学校种植专业必修课程，努力提高《农作物生产技术》教材的质量和效率，是教材编者的责任和追求。

基于“互联网+”的创新教材的开发及探讨

创新教材的开发就要采用创新的教学理念和编写模式,以"互联网+"的模式为前提,以书本为载体,以丰富的内容为依托,以电子设备为工具,翻转课堂,强化学生的主动性和积极性,增强课堂的互动性和趣味性。文章阐述了创新教材开发的背景、特色及亮点和"互联网+"创新教材的编写思想、开发模式,以及教材开发过程中遇到的实际困难等。

国内首套全国高等学校中药临床药学专业创新教材诞生记

中药临床药学作为临床药学的重要组成部分,其核心是中药治疗的安全性、有效性和合理性,对于提高中医药临床疗效、减少不良反应具有重要意义。对国内首套高等学校中药临床药学专业创新教材的起源、孕育、启动、编写与出版过程进行详细叙述,全面揭示该套教材诞生的全过程,以及以梅全喜教授为代表的中药临床药学工作者对该套教材所付出的心血。该套教材的问世对于加快中药临床药学专业人才的培养、促进中药临床药学全面发展都将产生积极而深远的影响。

《科学养生与健康》创新教材教学成果的研究与应用

医学教师应加强养生保健理论知识和技能的研究工作,认真思考关于医疗卫生和保健养生两者的定位关系;进一步认识到养生学和医学都是一门严肃的科学,尤其是养生学更是一门实践性、实用性都很强的科学;养生的科学价值在于促进人们身心健康,达到无病预防,有病防变的目的,它的范围已经超越保健的范围;为主动承担起培养培训养生保健技能型、紧缺型、复合型卫生专业技术人才的重任,开展了《科学养生与健康》创新教材教学成果的研究工作,在实践运用中收到良好效果。

巧设情境 创新教材 高效互动——点评赵春《不等关系》一课的教学

2013年江苏省“杏坛杯”苏派青年教师课堂教学展评活动中，江苏省兴化中学赵春老师的展评课《不等关系》获一等奖。她在课堂上教态从容自然，语言亲切简洁，板书规范美观。方法灵活多样，给听课者留下了深刻印象。

应用型高校创新教材建设研究三题

教材建设是高校教学工作的重要组成部分,是提高教学质量的基础性工作,是衡量学校办学水平的重要指标。应用型高校创新型教材建设既要顺应时代发展要求,又要体现地域文化特色,以便更好地促进高校教育教学改革的有序进行。

凸显算法设计原理塑造教材创新灵魂——创新型《数值分析》教材编撰的探索

基于算法设计原理,探索了创新型《数值分析》教材编撰的思路。首先,简要归纳了当前《数值分析》教材的发展现状;然后,论述该教材所辖主要知识点背后普遍存在着“化繁为简”或“驭粗成精”的算法设计思想,且两种思想分别借助于一些数学基础理论知识和算法设计技术等两类原理来启发或指导算法的设计;最后,比较分析该教材原理性知识普遍存在的独特性,并探索依托算法设计原理编撰创新型教材的纲要。若依此研究催生出一类偏重讲授算法设计原理的创新型《数值分析》教材,则能够期许众多理工科读者在创新思维与创新能力的提升上有所受益。

“工程经济与项目管理”课程教材建设探析

教材是学生学习的重要载体和主要工具,将工程教育认证和新工科计划的核心理念融入土木工程专业教材建设,对于培养面向未来的复合型、创新型工程技术人才具有重要意义。文章探讨了“工程经济与项目管理”课程的教材建设,将工程经济与项目管理的知识点有机融合,融入思政元素、典型建筑信息模型(BIM)成果、最新装配式建筑进展等工程实际案例,并结合现代信息技术拓展教材空间、构建新形态精品教材,为土木工程专业基础课程教材的创新建设提供参考。

用好语文教材创新点,探索读写融合新路径

统编语文教材在读写融合上有很大的突破和创新,教学时应对其予以重点关注并加以落实。具体而言,可以课文为范例,学习观察技巧、围绕中心选材、掌握重要的文本图式、养成修改文章的意识;可通过写作训练来优化阅读,并从阅读中汲取写作营养,其中阅读过程中的改写、猜写、补写、换写、续写等写作训练便是读写融合的实践探索。

创新融合教材,优化教学内容——对“双减”政策下数学课堂教学的思考

在“双减”背景下,小学数学教师更应该思考自己在日常教学过程中所开展的一系列教学活动是否符合减负增效的核心目标,在给学生设计与布置作业的过程中是否过于重视量的积累而忽视了质的提升,需要从学生的学习兴趣入手,寻求提质增效的科学路径。本文就“双减”背景下小学数学教学中存在的问题以及课堂创新教学策略展开阐述。

创新实验方剂学教材建设 提升中医药专业教学质量

方剂是理、法、方、药的重要组成部分;方剂学已分化为理论方剂学、实验方剂学、临床方剂学三级学科;实验方剂学是一门综合性学科,我校自2007年开设该门课程,经过多年的教学与实践,认为有必要公开出版一门教材。教师、学生、教材是课堂教学的三大要素,教材作为链接教师和学生之间的纽带是保证人才培养质量的关键因素。学校高度重视教材建设这一重要环节,在中国中医药出版社的大力支持下,我校作为主编单位组织全国10余所高等中医药院校参加新世纪全国高等医药院校《实验方剂学》创新教材的编写,提升课堂教学效果,提升中医药专业教学质量,培养符合社会需求的知识面广、应用型、复合型中医药高级专门人才。

核心问题视角下的小学数学教材创新与创造性思维培养

核心问题是指某一学科或学习领域中的关键性、基本性或中心性问题,它反映了该领域的主要知识体系、思维方式或关键技能。这些问题既可以是长期存在、跨学科的大问题,也可以是具体课程或学习主题中的关键问题。鉴于此,分析核心问题视角下小学数学教材创新与创造性思维培养的优势,认为其可以促进书本知识与生活的连接、激发学生主动探究的好奇心、培育跨学科整合的创新思维。在此基础上提出培养该思维的具体策略,包括以真实问题为出发点,将知识与现实世界紧密结合;鼓励自主探索与发现,引导学生主动发掘数学知识;引导学生多角度思考,从不同方面提出观点和策略,以期助力学生全面发展。

湖湘文化视角下高职公共英语教学资源建设与教材创新研究

随着全球化的进程加速和经济的快速发展,英语已成为国际交流与合作的重要工具和桥梁。在中国,高职教育扮演着培养应用型专门人才的重要角色,而公共英语作为高职教育的一门基础课程,对学生的英语综合能力和跨文化交际能力的培养起着关键作用。然而,在高职公共英语教学中,教学资源建设和教材创新一直是亟待解决的问题。目前的教学资源相对匮乏,教材内容与学生的需求和实际应用存在一定的脱节。为了改善这种状况,需要从不同的角度进行思考和探索。