浅谈文化创造力与文化创新机制

文化是人类创造文明成果的凝聚,就其本质而言,它体现了人类自身所具有的独特的存在属性。古往今来,人类通过自身的文化创造活动不断地彰显了文化的创造活力,促进了自身与社会的整体发展。当今时代,文化创造力越来越成为衡量一个国家或者民族自身综合实力的重要因素,尤其是对于当今的中国社会,在文化体制变革的过程中,积极促进自身文化创新机制的构建尤为重要。

福建省推进文化体制机制创新 发展经营性文化产业的策略

近年来,世界各国都十分重视文化软实力的作用,在理论上和实践中,许多国家对发展文化产业的策略进行了深化研究。福建省要充分挖掘和利用地方区域特色文化资源,将文化产业发展成为重点产业和支柱产业,提升文化整体实力和竞争力,必须加速推进文化体制机制创新,深化文化体制改革,为发展经营性文化产业制定科学可行的政策,促进福建省文化产业稳步持续发展。

美国基本社会化教育给我国文化机制创新的启迪

美国联邦政府的社会化教育举措给我国基本社会化教育机制创新的三点启迪:1.我国中央政府应该在基本文化社会化家庭教育方面有所作为;2.我国的文化建设应该围绕着优秀民族核心文化这条主线展开;3.我国的文化建设应该从幼儿抓起。基本社会化教育机制创新旨在服务于我国今后的基本社会化教育。

创新运行方式 构建服务体系 打造文化工作新格局

一、创新文化机制,健全公共文化服务网络。

区域协调发展与资源、环境可持续发展动力机制探究

实现区域协调发展与资源、环境可持续发展是构建区域整体和谐发展的要求。要实现区域整体和谐发展必须要解决动力机制不足问题。目前存在的资源、环境可持续发展激励机制不健全,区域生态补偿机制缺失,区域协调发展体制机制不完善,区域资源、环境纠纷解决机制不健全等,需通过建立和完善政府主导力、市场引导力、公众监督约束力、环境文化推动力、区域生态补偿力、纠纷化解保障力来实现我国区域协调发展与资源、环境可持续发展。

区域协调发展与资源、环境统筹管理法律保障机制探究

随着经济全球化和区域一体化的不断深入,协调成为区域发展中最为决定性的因素,区域整体协调发展是区域发展的最终目标,而区域协调发展与资源、环境统筹管理的法律保障机制正是区域实现此目标的重要途径之一。

当下教学改革发展的态势与教学流派产生的可能

课程改革为教学风格、教学流派的产生与发展搭建了一个很高的平台。当下教学改革实验研究具有个性化、多样化、争鸣性、开放性等特点,呈现出良好的发展态势,存在着产生新的教学流派的可能。但是,要把改革实验研究推向深入,形成不同的教学流派,必须从两个方面努力:用教学流派的内在规定性来完善、明晰并坚定自己的教学主张,追寻和形成自己的教学风格,把握和体现教学流派本质特征;同时,要努力创造和完善有利于创新、有利于冒尖人才成长的文化机制,尤其是用鼓励、宽容、指导等态度和价值观去建筑教学流派的文化栖息地。