论学前儿童的创新游戏及其实施策略

创新游戏以其新意性、激发性、可塑性、合作和互动性等特点使儿童的每一次游戏都充满了乐趣，对学前儿童的观察力、思维力、判断力、合作与自信能力等方面的发展具有重要意义，是焕发儿童创新意识的新颖游戏。在学前期，设计各种灵活多变、贴近儿童生活的创新游戏，营造多样快乐、轻松自信的氛围，在创新游戏中给予儿童积极评价，对开发儿童的智力、培养幼儿自信心和促使幼儿获得成就感大有裨益。

人教版高中化学“创新游戏式”教学案例

高中化学的课堂教学模式丰富多样，“创新游戏式”是顺应现代先进教学理念的一种教学法。以高中化学人教版选修4第三章第2节“水的电离和溶液的酸碱性”之第2课时pH的教学应用为例，从三维立体教学目标出发，以过程与方法、情感态度与价值观及化学本真深入渗透进行阐述。

规则、机制与伦理:元宇宙背景下未来游戏设计的变革图景

游戏是通往“拟象乌托邦”的体验入口,与“后人类社会”的展望发生了深度交集。为了测绘元宇宙背景下未来游戏的生态构成及设计演变,溯源当下“类元宇宙”数字游戏。通过案例分析法、比较分析法剖析未来元宇宙时代背景下数字游戏本质特征与设计原则,游戏生态与运行机制的创生规律,以及在游戏伦理上可能带来的风险隐忧,可以预见未来元宇宙游戏设计将在技术、时空、叙事、体验、交易、组织、运行、社会交融层面进行升维重构。面对开放扁平式的游戏生态关系网,人类宜审慎看待媒介演替可能冲击的既有社会规则和伦理底线,提前进行理性的风险规避。

创新优化游戏式课堂在高职平面设计类课程教学中的实践与思考

平面设计类实践教学建设应是包括课程标准、师资培养、创新载体等一个全方位立体式的教学模式的建设。当前在开展职业教育改革时,一项必然趋势便是实现产教融合,加强游戏化教学,改善课堂学习氛围。职业院校在进行人才培养时,教育质量具有重要意义,是对职业院校办学水平以及人才培养质量衡量的一项主要标准。而近些年,我国职业教育发展速度不断加快,产教融合背景下教学模式存在显著变化,原本的评价体系也无法满足现阶段职业院校人才培养教学质量评价的需求,需要进行完善与优化。基于此,本次研究以传统教学模式下高职教学存在的问题作为切入点,分析创新优化游戏式课堂在高职平面设计类课程教学中的实践措施,探究注意事项。

幼儿园室内体育游戏创新实践的路径探究

根据《3-6岁儿童学习与发展指南》要求,幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时,其中体育活动时间不少于1小时。但一线教学中往往因天气影响等原因,很难保证户外活动时间和活动量。一些幼儿园创新开拓室内游戏,使室内游戏成为户外游戏的有效补充。

小空间里的大游戏——泰安市泰山区财源街道中心幼儿园

面对“地处繁华的城市商业街区,户外活动场地不足,幼儿游戏受限”的困局,泰安市泰山区财源街道中心幼儿园坚持“小空间大游戏”的研究与探索,通过巧用材料、拓展资源、创设情境、创新玩法、评价记录等举措,让幼儿在游戏中学习和成长。匠心独运,创新小空间里的自主游戏。让每一个角落里的游戏都成为经典。幼儿园充分利用环境中的各个角落,想方设法拓展园内的游戏资源,创新思路破解空间受限难题,在狭小空间里开展丰富多彩的幼儿自主游戏,不断积累游戏创新经验,促进幼儿全面发展。

幼儿教育呼唤游戏精神——谈幼儿园游戏的创新与实践

游戏是儿童的存在方式,幼儿教育呼唤游戏精神。引导幼儿教育回归本位,丰富幼儿园游戏内容,创造新的游戏形式,提高幼儿园教师指导游戏的策略,是当前幼儿教育的当务之急。幼儿园游戏创新是一个值得永远探索的命题,它的特质是与时俱进,游戏创新需要家庭、社区、幼儿园三位一体的联动。

大学英语词汇游戏的创新与教学启发

词汇教学在整个英语教学体系中处于首要环节,同时,也是经常被人忽视的一环,尤其在当前中小学英语教学中,多数老师和学生都认为课堂上更应该注重讲语法知识和精读内容等,把词汇学习当作自主学习就可以。然而学生对词汇学习,通常都认为是枯燥乏味又没有什么效果,常有学生抱怨词汇难记,背了忘,忘了又背,总是达不到预期效果,这是当前大学生在英语词汇学习过程中的通病。如何将枯燥的词汇教学变得有趣,让学生积极主动地学习英语?本人在日常英语教学实践中总结出一套特别适合于基础英语词汇学习复习阶段的课堂游戏。

创新体育游戏的运用对课堂教学效果提升的实践研究——以“篮球防守步伐之滑步”教学为例

体育课堂的枯燥乏味,会导致儿童对学习的内容不感兴趣,因而降低了体育课堂上的教学效果。体育游戏是学生最喜欢的内容,将教学内容与游戏进行有机结合,教学效果将会事半功倍。本文以"篮球防守步伐之滑步"教学为例,研究游戏的运用对小学教学效果的提升。

巧用民间资源,创新游戏——幼儿园区角游戏的实践探索

随着社会经济的迅猛发展,传统的幼儿园教学模式已经无法适应当下社会的形势,社会对于幼儿教学也提出了新的理念和要求。如何建立一套有效的教育教学模式,是当下幼儿园教育的当务之急。本文首先介绍了幼儿园区角游戏创新的意义,在此基础之上提出了幼儿园在区角教学的若干建议。旨在为相关工作者提供参考和借鉴。

应用游戏中应用源的发掘与创新

应用游戏有着很广的发展前景,如何发掘应用游戏的应用点和创新点显得至关重要。本文从应用游戏的应用源出发,将其分成五大类,从可作用的方面、具体实例、存在优势和未来发展几个方面进行探讨。

创新性游戏:幼儿创新教育的“不二法宝”

我园根据自身特点,全体教师共同探讨学习深入研究创新性游戏活动,并以此辐射全园课程,使创新性游戏真正成为幼儿园创新教育的主线和最佳载体,充分发挥了游戏的教育功能,提升我园的教育教学水平,促进了幼儿全面发展。本文详细介绍我园设计创新性游戏的方法和实施手段。

数字媒体技术在游戏中的创新运用

随着我国数字媒体技术的飞速发展,被广泛应用到各领域当中,对各领域的发展起到了积极促进作用。对于游戏而言,数字媒体技术所具有的优势,让游戏质量发生了巨大改变,不仅扩大了玩家范畴,同时也为各玩家带来更好的游戏体验,感受着数字媒体技术下的创新型游戏模式。因此,本文根据数字媒体技术对游戏的重要意义,对具体在游戏中的创新运用进行详细说明。

语文教学中的游戏创新与植入

语文教学中的游戏创新与植入指根据学生心理、兴趣等需要为完成语文教学任务实现其目标,在教学过程中有机安排和引导学生通过游戏创新,满足自我愉悦的同时,实现对语文学习内容的实践性认识、感受、理解及认同,达到知识与能力以及情感、态度、价值观等三维目标的实效性,甚至是促进学生语文学习行为的良性发展。

论游戏教育在幼儿教学活动中的创新策略

幼儿教育对于一个孩子来说是非常重要的,在这个阶段可以规范他的思想意识和行为。爱玩是孩子的天性,游戏教育作为一种教育理念渗透其中,正好符合他的身心发展需要。游戏能够激发孩子的探索创新精神,开发智力,增强孩子的学习乐趣,本文就游戏教育在幼儿教学活动中的应用进行简要分析。

主题活动中区域游戏的创新与指导

幼儿园区域游戏作为幼儿自由学习、自主探究、主动发现、自我完善的活动形式，和主题活动融合在一起，可以起到互为补充的作用。本文主要就主题活动背景下，区域游戏内容创设、游戏材料提供以及教师有效指导这三个方面进行一些思考。

游戏创新也别忘了可以继承——谈幼儿园民间游戏

民间游戏使得孩子在自发的状况下也乐于游戏,让他们玩中有乐,乐中有学,玩中有得,玩中有创,更好地促进幼儿全面发展。

新数字媒体技术下游戏的发展以及创新分析

近年来,随着科技的发展,越来越多的游戏软件出现在大众面前,游戏成为人们娱乐休闲的有效方式。与此同时,一些游戏职业选手不断增加。众所周知,随着国民经济的不断发展,人民生活水平日益提高的同时越来越注意对生活的享受,游戏就是在这一背景下诞生的。游戏软件行业的竞争越来越激烈,新游戏层出不穷的同时一些问题也随之而来,如何利用新数字媒体推动游戏行业的发展与创新是本文研究的重点问题。

注重游戏创新提高儿童教育活力的研究

爱玩是每个儿童的天性,游戏在儿童的发展中起着至关重要的作用。文章从班级互动、引导交往,空间立体、多层体验,主题领衔、促进发展,区角为主、指导创新四方面,研究如何通过游戏创新提高儿童教育活力,从而为儿童提供更好的游戏环境,将游戏精神发挥到极致。

巧设游戏创新小学体育教学

在小学体育教学过程中良好地运用体育游戏,既能活跃体育课堂教学的氛围,又能提升学生对体育运动的参与性,最终使体育教学的质量和效率得到有效提高。因此,小学体育教育工作者应不断提升自己设计体育游戏的能力,选择科学的体育游戏展开体育教学,保证所设计的体育游戏与体育课程教学内容存在紧密的联系,突出体育游戏的教育功能,实现体育教学的优化。