人教版高中化学“创新游戏式”教学案例

高中化学的课堂教学模式丰富多样，“创新游戏式”是顺应现代先进教学理念的一种教学法。以高中化学人教版选修4第三章第2节“水的电离和溶液的酸碱性”之第2课时pH的教学应用为例，从三维立体教学目标出发，以过程与方法、情感态度与价值观及化学本真深入渗透进行阐述。

创新优化游戏式课堂在高职平面设计类课程教学中的实践与思考

平面设计类实践教学建设应是包括课程标准、师资培养、创新载体等一个全方位立体式的教学模式的建设。当前在开展职业教育改革时,一项必然趋势便是实现产教融合,加强游戏化教学,改善课堂学习氛围。职业院校在进行人才培养时,教育质量具有重要意义,是对职业院校办学水平以及人才培养质量衡量的一项主要标准。而近些年,我国职业教育发展速度不断加快,产教融合背景下教学模式存在显著变化,原本的评价体系也无法满足现阶段职业院校人才培养教学质量评价的需求,需要进行完善与优化。基于此,本次研究以传统教学模式下高职教学存在的问题作为切入点,分析创新优化游戏式课堂在高职平面设计类课程教学中的实践措施,探究注意事项。