学以致用——政治教学的创新灵魂

教育改革要求对学生进行素质教育,培养学生的创新能力。那么,政治课中如何体现创新教育?笔者认为,培养学生综合运用知识的能力,让学生能"学以致用"就是一种创新教育。

论图书馆工作与服务创新

知识的不断创新已成为时代的根本动力，管理要创新，创新是灵魂，建立一套崭新的图书管理机制，提高图书馆自身竟争力，才能使图书事业真正走上健康发展之路。

论图书馆工作与服务创新

知识的不断创新已成为时代的根本动力，管理要创新，创新是灵魂，建立一套崭新的图书管理机制，提高图书馆自身竞争力，才能使图书事业真正走上健康发展之路。

《九校联盟(C9)计算机基础教学发展战略联合声明》呼唤教育的转型

介绍了计算思维能力培养提出的背景及其丰富的内涵，并将其与“钱学森之问”有机地联系起来，论述了在基础教学方面，创新灵魂培育的重要性。文章最后指出，《九校联盟（C9）计算机基础教学发展战略联合声明》呼唤教育的转型，这必将长久地影响我国高校的教育教学改革。

我的教具我做主

自制教具是重要的教学工具和兴趣教学的重要手段,其在新课程实施中的作用不可低估。自制教具不仅要创新,而且要将这种创新理念影响学生,将创新方法传授给学生,间接培养学生的创新精神和实践能力,更好地培育学生的核心素养。

浅谈现代企业管理模式及发展趋势

现代化的企业需要现代化的管理，在当今世界的经济形势下，企业的生存和发展可以用“竞争”“创新”这几个字所代替，优胜劣汰这是自然规律的法则。企业要想生存，只有创造出优异的产品和服务，来满足市场和用户的需求。要达到这个目标就必须用现代化企业管理的手段，使企业在激烈的市场竞争中立于不败之地。现代企业管理的模式多种多样，以人为本，创造企业的核心竞争力，以绩效管理作平台，牢记创新才是企业发展的灵魂，树立适应市场、适应变化的企业战略管理思想，这就是企业的“本”。

创真实生活情境唤学生求知兴趣——以《创新是民族进步的灵魂》课题为例

生活情境化教学是基于现实生活背景,通过创设生活情境,突破课堂教学的时空局限,搭建生活逻辑与理论逻辑的桥梁,让理论知识浸润于磅礴生动的多元生活情境资源当中并得到升华呈现。这种教学方式通过熟悉的生活背景能唤起学生心灵共鸣,激发学习内生动力,迸发学习热情,让课堂涌现探索求知的勃勃生机与活力,是将抽象的理论知识转化为鲜活的学生认知的重要形式。