初中创新特色实验基地建设与发展研究--以南宁市第37中学石斛兰基地为例

介绍了南宁市第37中学石斛兰创新特色实验基地的建设理念、硬件建设、运行模式、管理机制、发展策略等,旨在为中小学创新特色实验室的普及提供有价值的经验,助推中小学创新特色实验室的建设与发展。

特色育人 共建共享

被授予山东省普通高中特色学科基地以来,东营市胜利第一中学生物学科团队紧紧围绕强科培优工作目标和学科基地任务,稳步有序推进三年规划方案落实。在特色课程开发、学科团队建设、教学模式改革、育人方式转变、示范引领带动等方面进行了一系列创新实践。一、特色课程开发(一)打造生物实验新模式生物学是自然科学中的一门基础学科,生物学理论都有一定的实验基础,所以,实验教学在高中生物教学中占有重要地位。

吉林省“国家教师发展协同创新实验基地”正式启动

为贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,按照《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》(中发[2018]4号)决策部署,开展教师发展协同创新实验,完善教师专业发展支持服务体系,培养高素质专业化创新型教师队伍,教育部教师工作司决定支持吉林省筹建“国家教师发展协同创新实验基地”。

依托教学实验基地构建工程实践教学新体系

北京石油化工学院机械基础教学实验中心经过几年来的探索与实践,依托教学实验基地,构建了符合本校人才培养目标,具有工程特色的实践教学新体系,是普通应用型高校全面进行教学改革和实践,满足社会对人才的需求,全方位培养学生的技术、技能和创新能力的有益尝试。

以特色立校 以创新强校

我校1993年创办，1995年6月挂牌常熟外国语学校，1996年跨入全国外国语学校网络行列，1998年迁建于国家森林公园虞山东麓现址。学校2000年成为国家基础教育中心外语教育研究中心确认的首批全国外语实验学校，2005年1月晋升为江苏省三星级普通高中，2006年与美国华盛顿州英迪高中签订合作办学协议，成为中美双高中文凭实验基地学校。学校坚持走“文理并重、外语见长、多元发展”的外语特色办学之路，特色建设与学校同步发展，

在传承与创新中引领学校特色发展

渝西桥头堡,川渝握手处,面对长江北岸,便是风华永川,人文来苏。文风鼎盛的来苏镇因宋代大文豪苏东坡游经此地而得名。这里,有一所蕴涵着百年厚重历史、以自主教育特色著称的校园,聚山水之灵气,拾东坡之遗风,不仅散发着传统经典的历史韵味,更彰显着现代教育的多彩魅力——她便是重庆市永川区来苏镇来苏小学。近年来,我校在传承与创新中跨越,强力跻身全国优秀科学实验基地、全国美术教育优秀单位、全国农村远程教育项目学校、重庆市文明单位、重庆市安全文明校园、重庆市百所经典诵读实验学校、重庆市篮球特色学校、重庆市教育科研实验基地、永川区自主特色学校、永川区校园文化建设示范校等先进行列。

信息技术为学校特色教育插上腾飞的翅膀

艺术教育和教本教研犹如黄石市湖滨路小学的双翼，借助这样一双有力的翅膀，在教育上拔地冲天，取得了一系列辉煌的成绩。2009年，学校凭借信息技术的迅猛发展和在NOC活动中的出色表现，获批为全国中小学信息技术创新与实践活动实验基地，

涂抹耀眼而绚丽的蓝色之光——江苏省泗洪县第一实验学校科技教育掠影

一座黄墙蓝顶的城堡式校园建筑群落里,泉水淙淙,绿茵匝地,杨柳依依,琅琅的书声扑面而来。"中国航天部航天大赛团体金奖""江苏省首批科技教育特色学校""江苏省科普教育基地"、连续五年"‘金钥匙’科技竞赛优秀组织奖""江苏省科技创新大赛一等奖""宿迁市生态文明单位"……众多光环下人们不禁要问:一所经济欠发达的苏北农业县的学校,建校仅五年,为何如此声名鹊起?

重庆市天宝实验学校

重庆市天宝实验学校是九龙坡区委、区府投资近亿元，重点打造重庆特色教育展示区的现代化窗口示范学校，是全国教育创新示范基地，重庆市中小学德育示范学校，重庆市双语实验示范学校，重庆市安全稳定工作先进学校，

创建一流的特色学校——绥芬河市第三中学简介

绥芬河市第三中学的前身是绥芬河市铁路学校,2001年划归地方管理。绥芬河市第三中学是全国创新学习实验基地、黑龙江省“十五”规划心育课题实验基地和绥芬河市中小学校长培训实习基地,先后被授予绥芬河市教育科研先进集体、工会先进集体、党风廉政建设先进集体和牡丹江市学雷锋先进集体、爱国卫生先进单位等称号。建造一流的育人环境学校校园占地面积20000平方米,校舍面积7600平方米。自组校以来,在市委、市政府的大力扶植下和市教育局的直接领导下,学校多方筹措近200万元资金,建立了第一、第二微机室。

开展科技教育 培育创新人才

“为学生终生发展奠基．对学生一生幸福负责”是我们学校始终坚持的办学理念。这句话听起来很平常，但是真正能够做好却不容易。为此学校在“特色立校、内涵发展”的办学目标下，把科技创新教育作为打造特色学校的突破点。在加强科学实验基地建设的基础上，相继开展了科学百项活动、

中国农业大学分营:具有农业特色的4+1课程实践课

2017年青少年高校科学营中国农业大学分营主题为＂科技主题中国梦,青春激昂稼穑情＂,分营精心设计了讲座、实验、参观游览、文化活动等多种形式的活动,使营员们进一步了解大学生活,体会科技魅力。1周时间里,营员们聆听了院士和名师讲座;参观了代表学校学科特色的国家、省部级重点实验室和国家科技创新基地,近距离接触和了解了我国前沿科学研究进展情况,亲身参与体验了科学研究过程;营员参观了北京国际都市农业科技园,感受了现代农业的先进技术;营员们在农大食品学院实验室参观、实践，亲手参与制作香肠、烘焙饼干、烤面包。

信息化助力科技创新人才培养--珠海市斗门区井岸镇第四小学

珠海市斗门区井岸镇第四小学原名"水运小学",始建于1965年,1992年正式命名为"井岸镇第四小学"。科技创新教育是井岸镇第四小学特色办学的亮丽品牌,学校科技教育在珠海市甚至广东省都小有名气。学校先后被评为"中国青少年人工智能教育示范基地""广东省STEM教育实验学校""珠海市青少年创客教育基地""珠海市科技教育优秀学校"等。

栖居于可能性——德阳市沱江路小学办学观察

2017年正式落成招生,2023年首届学生毕业,德阳市沱江路小学(以下简称沱小)走过了第一个完整的6年办学周期。学生人数从最初的6个班270人到40个班2000余人,教师团队从38人扩充到100余人。从零起步,短短数年间,成为“全国青少年校园排球体育传统特色学校”“四川省基础教育研究中心协同创新实验基地校”……师生参加全国、省、市各级比赛,获奖累累。

上海市闵行区新梅小学

新梅小学是上海市闵行区的一所公办小学,有16个教学班,附属幼儿园13个教学班,全校教职工近90名,学生900多名。建校10年的历练,塑造了"团结和谐讲奉献、

创新德育天地宽

我们学校是一所具有八十余年悠久办学历史和优良办学业绩的省级重点中学。原全国政协副主席肖华上将是我校校友，曾为我校题写校名。我校的德育工作注重在基础上花力气、改革上做文章、实效上下功夫，取得了一些成绩。先后荣获全国中小学德育工作先进集体、全国德育实验基地、中国特色学校、省德育示范学校等荣誉。

泡沫之旅学问多——上海市宝山区实验小学科普实践活动特写

上海市宝山区实验小学,创办于1903年2月,是中国创造学会创造教育基地学校,区科技特色学校。2007年,实验小学的科普实践活动"泡沫之旅学问多"

崇和尚美 一生相随

重庆高新区第一实验小学建于2001年，是重庆市最年轻的示范小学。学校现有43个教学班，学生2324人。建校12年以来，学校荣获全国特色学校、全国教育科研基地学校、全国信息技术创新与实践活动先进单位、全国教育网站系统示范单位、重庆市示范小学、重庆市文明单位、重庆市依法治校示范校、重庆市教育科研基地学校，重庆市中小学信息技术基地学校、

课改样本校建设是一项系统工程——潍坊教育给我们的启示

开展基础教育课改实验样本校建设,我在思考什么叫综合实践活动课程,什么叫以生为本,什么样的学校才叫理想学校或优质、特色学校在对山东潍坊市中小学生科技创新教育实践基地、广文(文华)中学、北海双语学校的考察中不难找到答案。一、潍坊教育给我们的启示1.科技创新教育实践基地让学生真正"动"起来。潍坊市委、市政府高屋建瓴,投巨资创办的中小学生科技创新实践基地,