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教学中良好情感氛围的创建
1
作者
杨道飞
《魅力中国》
2011年第18期255-255,共1页
列宁说:“没有人的情感就从来没有也不可能有人对于真理的追求。”情感是动力的源泉。作为一名化学教师在课堂教学中用积极的、乐观的、向上的情感去感染学生;用对真理的执着的追求,对祖国、对人民、对环境高度负责的情感去感染学生...
列宁说:“没有人的情感就从来没有也不可能有人对于真理的追求。”情感是动力的源泉。作为一名化学教师在课堂教学中用积极的、乐观的、向上的情感去感染学生;用对真理的执着的追求,对祖国、对人民、对环境高度负责的情感去感染学生,创建良好的课堂情感氛围是十分重要的。
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关键词
亲其师
信其道
思维的火花
创新的激情
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题名
教学中良好情感氛围的创建
1
作者
杨道飞
机构
贵州省遵义市汇川区娄山关中学
出处
《魅力中国》
2011年第18期255-255,共1页
文摘
列宁说:“没有人的情感就从来没有也不可能有人对于真理的追求。”情感是动力的源泉。作为一名化学教师在课堂教学中用积极的、乐观的、向上的情感去感染学生;用对真理的执着的追求,对祖国、对人民、对环境高度负责的情感去感染学生,创建良好的课堂情感氛围是十分重要的。
关键词
亲其师
信其道
思维的火花
创新的激情
分类号
G40-052.4 [文化科学—教育学原理]
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作者
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1
教学中良好情感氛围的创建
杨道飞
《魅力中国》
2011
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