新媒体背景下大学生党员意识形态教育创新路径研究

当代大学生成长在新媒体迅猛发展的时代,如何将新媒体背景与当代大学生党员意识形态教育相结合,是一项重大的挑战。故指出现今大学生党员意识形态教育存在的问题,对新媒体进行SWOT分析,找出新媒体对大学生党员形态的影响,并针对此类问题分析探究,探索出适用于新媒体背景下大学生党员意识形态教育的新途径。

学科竞赛+创新项目驱动下的应用型创新人才培养模式探讨

应用型创新人才是社会各行各业产业化更新与升级的生力军。文章基于多年学科竞赛和创新项目的指导经历与经验,结合现代教育新思想和新工科人才培养与建设理念,提出了一种学科竞赛+创新项目驱动下的应用型创新人才培养模式。该培养模型以电子信息类专业为例,以培养具备实践应用能力、创新研究思维和人文综合素养层次化的应用型创新人才为目标,并依托学科竞赛和创新项目设置相应的实践教学内容、培养体系、管理制度以及评估机制,最终形成学科竞赛+创新项目驱动下的层次化培养模式。多年来,本校电子信息类专业的实践运行经历及其丰硕成果证实了该培养模式的有效性。

应用型创新人才的角色定位和内涵特性解析与探讨

应用型创新人才是多元变革时代下社会各行各业的产业化更新与升级的生力军,关键衔接着其他各类人才。应用型创新人才的角色定位和内涵特征的探讨与研究涉及各高校的人才培养模式,是一个急需解决的基础问题。本文在对应用型创新人才的角色定位进行分析的基础上,揭示应用型创新人才与研究型人才及技能型人才间关联关系;并从知识技术、综合能力和人文素养等方面,深入解析了应用型创新人才迎合产业变革、时代变迁和国际化潮流等所需的内涵特征,其能为各应用型本科高校构建培养体系以及开展相关实践与创新教学活动提纲挈领。