《心血管内科学》创新示范课程的探索与实践

为推进医学教育创新发展,探索心血管内科学创新教学方法,吉林大学第一医院以心血管内科学临床理论教学创新课程建设为指导目标,以培养学生综合能力为教学改革目标,以“微视频+mini-talk”为教学创新手段,以病例教学及启发式教学为抓手,打造理论联系实践且生动易懂的心血管内科临床课程。老年人是心血管系统疾病的高发人群,心血管内科教学的课程建设对医学生熟练掌握运用知识点及后续临床实践具有重要意义。

《口腔颌面局部解剖学》创新示范课程的探索与实践

以新时代“金课”为目标,以融合创新为核心,大力推进《口腔颌面局部解剖学》内涵建设,在教学目标、教学内容以及教学模式等方面不断进行创新。老年人由于机体老化,口腔疾病多发易发,本课程的讲授可以为诊治口腔疾病提供必要的解剖学基础,对培养优秀复合型口腔医学人才同样具有重要意义。

基于创新能力培养的数字化建模与制造课程教学改革实践

针对当代职业技术院校学生实践创新能力不足的问题,围绕如何培养创新型高端应用技能人才,从依托省级创新创业教育示范课程,打造数字工匠实践基地,行赛引领、赛教融合、以赛促教,“产(数字工坊)、教、研、技能赛、学生社团”结合,教学考评改革等方面,进行数字化建模与制造课程教学改革与实践,取得良好效果。