一种大型创新类比赛评审方案的研究

近年来,大规模创新比赛越来越多,参赛人数和参赛作品的数量也越来越多,这就要求我们建立更加公平合理科学的大赛评审方案。现阶段这类比赛一般采用两阶段(网评、现场评审)或三阶段(网评、现场评审和答辩)评审,然而当竞赛规模巨大并且评委评分出现较大分歧时,现有的评审机制不能够较好地解决这类问题。为了提高大赛评分的科学性与客观性,本文首先建立线性规划模型将现有的专家集和作品集以交集最大化进行分类完成准备工作,其次对现有的评分标准进行改进引入总体均值和方差完成对初始标准分模型的优化,最后建立极差模型对评分结果中“极差”较大的作品进行分类判断其是否需要下一阶段的复议。

关于类比创新探讨

纵观近几年的竞赛试题,命题的方式突破了“小球、斜面、无限大平面”的束缚,一批联系现代科技,联系生产、生活实际的是型脱颖而出。面对内容新颖、情景陌生的试题,学生往往不知如何下手。其实运用类比联想不失为解决此类问题的一种有效方法。在竞赛培训中类比主要有以下几种作用。 1 通过类比,能把物理学中的新理论、新概念和中学物理中的有关知识,有机的联系起来,有利于培养学生思维的深刻性。

类比导新 类比创新

运用类比教学法,实现类比导新、类比探新、类比创新,对提高教学质量,培养创新能力,都具有重要的现实意义。

漫谈语言的类比创新

在文学作品中我们经常看到诸如“液体面包”、“植物肉类”、“植物界大熊猫”之类的陌生化匹配，因其语义冲突给人以感官上的审美快感，具有独特的修辞效果，在当代汉语中迅速地使用开来。

基于类比推理的几种创新方法

文章概述了类比推理的原理,指出类比推理是创新的基础,类比推理在人类发展的历史过程中起到举足轻重的作用,尤其在当今科学高度分化、高度综合、高度发展的时代,类比推理的创新作用是不容忽视的;提出了"创新方法基于类比推理"的理论;并论述了基于类比推理的"原型启发,提问清单,智力激励,魔球理论"几种可供操作的创新方法。

类比创新法在高斯公式教学中的应用

将类比创新法应用于高斯公式的教学过程中.通过还原公式的发现过程,对牛顿—莱布尼兹公式、格林公式的抽象和推广,提出一个关于第二型曲面积分计算方法的猜想并给出论证,最后引入高斯公式.

经营创新走入误区的原因

伴随着经营创新的不断普及与深入，经营创新的失误也大量出现。实际上，对经营者而言，防止经营创新的失误与努力推行经营创新具有同等价值。经营创新走入误区的原因都有哪些呢?

物理开放题的解题策略

近几年的高考题中，出现了不少立意深刻的开放性问题，相对于传统试题，开放性试题具有条件模糊、情景新颖、信息丰富、模型隐蔽、方法灵活、结论不唯一，甚至涉及跨学科综合等特点．因此，同学们感到有一定难度，本文就该类问题解法作如下剖析，供同学们参考。

经营创新失误的原因探析

随着市场经济的发展,企业间竞争日益激烈,西方新的经营思想不断涌入,也极大地激发了人们的创新思维。国有及民营企业(包括“三资”企业)都进行了大量的经营创新活动。特别是民营企业,由于它不像国有企业那样深受传统束缚,且经营机制比较合理,其经营创新冲动尤其强烈。伴随着经营创新的不断普及与深入。