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物联网协同创新感知实训教学平台构建
1
作者
杨倩晨
《企业科技与发展》
2015年第12期84-86,共3页
为实现高校应用型人才的培养目标,通过对目前高校在实训教学过程中存在的主观和客观两类问题进行分析,提出了分别采用"产、学、研"协同创新和物联网感知技术解决问题的思路,并从联动的角度出发,采用创新系统要素联动方法将&qu...
为实现高校应用型人才的培养目标,通过对目前高校在实训教学过程中存在的主观和客观两类问题进行分析,提出了分别采用"产、学、研"协同创新和物联网感知技术解决问题的思路,并从联动的角度出发,采用创新系统要素联动方法将"产、学、研"协同创新和物联网感知技术结合起来构建物联网协同创新感知实训教学平台。
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关键词
“产、学、研”
系统
创新
物联网感知
创新系统要素联动
实训教学
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职称材料
题名
物联网协同创新感知实训教学平台构建
1
作者
杨倩晨
机构
广西经济管理干部学院计算机系
出处
《企业科技与发展》
2015年第12期84-86,共3页
基金
广西高等教育教学改革工程重点项目"校企协同创新平台下物联网软件工程CBE实训教学改革与实践研究(2014JGZ154)"
2015年度广西职业教育教学改革项目"基于工作过程系统化的‘三维三层'计算机网络课程体系教育教学改革模式研究"
文摘
为实现高校应用型人才的培养目标,通过对目前高校在实训教学过程中存在的主观和客观两类问题进行分析,提出了分别采用"产、学、研"协同创新和物联网感知技术解决问题的思路,并从联动的角度出发,采用创新系统要素联动方法将"产、学、研"协同创新和物联网感知技术结合起来构建物联网协同创新感知实训教学平台。
关键词
“产、学、研”
系统
创新
物联网感知
创新系统要素联动
实训教学
分类号
TP311.5 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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操作
1
物联网协同创新感知实训教学平台构建
杨倩晨
《企业科技与发展》
2015
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