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题名工科院校理科学生创客教育培养方法的探讨
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作者
方欢
方贤文
陈小奎
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机构
安徽理工大学理学院
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出处
《山东农业工程学院学报》
2017年第12期1-2,共2页
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基金
安徽省重大教学改革研究项目(2013zdjy082)
安徽省质量工程项目(2013sxzx012
+3 种基金
2013sjjd008
2014zy028
2015jyxm136
2015ckjh015)资助
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文摘
创客教育是目前高等教育素质拓展模块中的一项重要内容,本文以工科院校的理科专业创客教育培养方法为研究目标,首先探讨了目前理科专业开展创客教育的瓶颈,然后,以安徽理工大学信息与计算科学专业为例,说明所实施的"三体两翼"创客素质拓展培养的实施方案,并从专业素质培养、政策激励两方面推动创客素质教育活动的开展,最后,针对目前创客教育方案实施过程中的难点问题进行了探讨。
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关键词
创客教育
创新素质拓展
培养方法
理科专业
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名民办高校电子信息工程专业人才培养方案探索与实践
被引量:2
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作者
朱爱春
孙文汇
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机构
青岛工学院
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出处
《电子制作》
2015年第7Z期154-,共1页
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基金
2014年度校长基金资助项目
项目编号:2014JY021
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文摘
紧紧围绕学校人才培养目标定位,明确电子信息工程专业培养目标,通过充分的调查论证,采用112人才培养模式,注意处理好通识教育与专业教育的关系、处理好理论教学与实践教学的关系、根据社会需求分方向培养等。"方案"从始至终体现"具有创新意识、高素质、应用型"的人才培养思路。
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关键词
电子信息工程
人才培养
创新与素质拓展
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分类号
TN0-4
[电子电信—物理电子学]
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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