基础型学习任务群视域下汉字的创新考查——以近年语文中考试题为例

新旧课标对汉字学习的定位不同,理念也存在差异。2023年各地中考试题里的汉字考查主要有选择型、语境填字型、创新型三种题型。各题型所占比例悬殊,反映出各地汉字考查理念迥异,需要高度关注甚至警惕。汉字考查的创新型试题体现出立足构件尊重字理、归类梳理走向探究、立足情境发展素养等新的理念。据此,教师要转变观念、加强修养,用好两种教学方式,设计好情境,组织好活动。

突出现实立意 重视创新考查 关注化学前沿——2002年理综化学试题评析(新课程)

1 总体评价 从我省考生应试情况看,我们认为本年度理综试题是成功的.主要体现在:

高考加强创新能力考查的研究

考查创新能力是时代对高考的要求,是高考选拔性考试特点的重要体现,也是今后高考改革的重要内容。高考要结合学科考试的特点,构建新型、综合、统一的考试体系和目标框架。具体途径为:通过增强学科命题内容的基础性、综合性,夯实考生的学科知识基础;创新试题设计方式,增强探索性和开放性,引导考生创造性地思考问题;丰富试题情景设计,采用多种信息展示方式,呈现题干条件和设问要求;结合自然科学、人文科学、社会科学的实际问题深入考查学生分析和解决问题的能力;渗透文化内涵,建立多元综合的评价标准。

高考化学创新性考查的内涵及实施路径——以2021年广东、江苏等8省市普通高中学业水平等级适应性考试化学试题为例

创新试题形式、优化情境设计、注重科研创新能力和实践能力的考查是国家对创新型人才选拔的要求,具体到化学学科,应从内容创新、形式创新、方法创新、思维创新4个维度展开,其中内容创新涵盖最新合成方法、新颖功能材料、新型催化技术;形式创新包含新颖呈现、设问方式、模块融合;方法创新包括推测反应现象或物质性质、设计物质合成或分离路线、阐释机理或总结规律;思维创新涵盖敢于质疑和批判的思维能力、自主决策并发表见解的能力、独立自主设计方案的能力。以2021年实施新高考“3+1+2”方案的8省市普通高中学业水平等级适应性考试化学试题为例,对试题进行量化与质性分析,探索高考化学创新性考查的实施路径:重视真实情境创设,着力进行内容创新;关注模块之间的深度融合,体现设问形式创新;不断挖掘科研素材的学科内涵,实现方法创新;适时呈现认知冲突的素材与设问,积极开展高阶思维教学。

基于高考评价体系的地理试题创新性考查及教学建议

高考评价体系提出创新性的考查要求,在地理试题中具体表现为内容创新、形式创新与思维创新。其中,内容创新包括科学研究进展、社会发展动向;形式创新包含信息载体、设问方式;思维创新涵盖开放性思维、批判性思维,以及解决问题的地理智慧。结合2021年高考全国卷地理试题的研习,提出地理试题创新性考查的教学建议,即运用内容创新试题,优化认知结构;依托形式创新试题,丰富认知体验;研究思维创新试题,助推认知进阶。

义务教育阶段数学创新性考查要求的实施路径探析

创新能力是贯彻立德树人、全面发展素质教育的重要目标。义务教育阶段,数学创新性考查要求聚焦与创新性高度关联的学科素养和关键能力,融入数学必备知识和数学思维,立足于数学的即用、知用、善用能力发展水平的检测,为实现"五育"并举、评价正确导向教学发挥筑牢着力点与支撑点。

高考评价体系中“应用性”与“创新性”要求的落实——基于2020年高考数学试卷中问题情境的分析

“应用性”与“创新性”是中国高考评价体系中“四翼”要求的重要组成部分。本文结合对2020年高考数学题中问题情境的分析,整理出“应用性”要求落实的两种类型:解困应用与说理应用;“创新性”要求落实的两个方面:背景创新与设问创新。同时提出教学建议:关注现实应用,以真实、实用性问题情境促进学生学以致用;注重情境创新,以陌生、开放式问题情境开拓学生的思维场域;增强协同效应,实现“应用性”与“创新性”发展的共赢。

基于高考评价体系试题创新性考查分析与启示——以2022年全国部分高考物理试题为例

2022年全国高考部分物理试题突出创新性考查要求,在题目的素材创新、情境创新、设问创新以及思维创新等方面作出努力,对于指导高中物理教学,提高高考物理备考效率具有重要启发:践行立德树人使命,关注生活生产实践,积累新鲜素材,构建物理情境,思考物理问题;研磨高考物理真题,体悟试题创新真谛,锻炼创新意识和能力;进一步重视课本基础知识、基本实验、基本方法教学,夯实创新基础。

江苏高考近3年电学实验题的命题特色及备考策略

电学实验题是高考必考题型,本文通过对2014-2016年江苏高考电学实验题的剖析,梳理江苏高考电学实验题的命题特色,体悟电学实验题的常规考查和创新考查,通过备考策略加强电学实验题的应对措施的研究.

江苏高考近3年力学实验题的命题特色和备考策略

力学实验题是高考必考题型,本文通过对2014-2016年江苏高考题的剖析,梳理江苏高考力学实验题的命题特色,体会力学实验题的常规考查和创新考查,通过备考策略的研究加强力学实验题的应对措施.

例谈多用电表问题

近几年高考中对多用电表的常规考查逐渐变为创新考查,且常以连接方式创新考查实验能力,体现物理学科核心素养,要求学生应用已有知识灵活创新解决物理问题.1多用电表与电压表连接多用电表与电压表连接,将电压表看成一个可测出自身两端电压的电阻,而电压表的电阻可以在多用电表上读出.

加强思维创新设计 践行高考内容改革——2022年湖北省高考化学卷分析

2022年湖北省普通高中学业水平选择性考试化学卷践行中国高考评价体系的"一核四层四翼"理念,精选试题情境素材,发挥化学学科育人价值;强化创新思维和意识,服务高校选材;注重必备知识考查,综合教学实情,控制试卷难度.

传统实验与创新实验的对比分析——以《探究力的平行四边形定则》为例

力学实验题是高考必考题型,本文通过对探究力的平行四边形定则的不同角度剖析,梳理高考力学实验题的命题特色,体会力学实验题的常规考查和创新考查,通过备考策略的研究加强力学实验题的应对措施。

2017年全国卷力学实验题的命题特色及备考策略

力学实验题是全国高考每年必考题型,本文通过对2017年全国Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷高考物理力学实验题的剖析,梳理全国Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷高考力学实验题的命题特色,体会力学实验题的常规考查和创新视角,通过备考策略加强力学实验题的应对措施的研究。