创新能力培养导向下的生物实验教学

生物实验教学一直以来都是生物教学的薄弱处,教师教学往往看重理论,对于实践方面比较忽视,这样导致学生综合能力难以得到锻炼,对于知识的理解也停留于表层。针对此,需要教师积极做出改变,基于创新能力培养导向进行实验教学活动的组织与设计,这样才能达成理想的教学目标,促进学生更好地学习与发展。基于此,文章主要针对创新能力培养导向下的生物实验教学进行了详细分析,希望能够对相关人员有所帮助。

基于培养创新能力为导向的《材料科学导论》课程建设的探索与实践

创新能力已成为我国新时代高素质人才的核心和灵魂,以课程为载体培养大学生创新能力是摆在高校教师面前的一个重要任务。以理科材料化学专业的专业核心课程-- 《材料科学导论》为例, 以思政为引领,以培养创新能力为导向,针对制约大学生创新能力培养目标的突出问题,课程建设在教学内容航空特色重构、翻转式课程双语特色研究型课堂构建、多元化教学方法与考核评价方式运用以及课程教学团队建设等四个方面进行教学改革与实践,获得了很好教学效果。