主体参与——大学生思想道德教育创新的范式选择

由于我国社会经济和政治制度的不断发展，人们在思想方面的素质也需要随之提升。因此，各高校需要对大学生思想道德的教育更加注重。然而我国目前的思想道德教育方面课程的教学方式往往比较传统，缺乏新意，对学生思想方面产生的作用影响也比较薄弱。本文在此对我国大学生的思想道德教育创新即主体参与的相关概念进行了研究，并且分析了主体参与创新范式的意义。