大学生的创新行为模型及其价值——基于对本科高创新性拔尖人才的扎根理论研究

本科高创新性拔尖人才的创新行为主要表现在五个方面:拥有来自兴趣与指向成就的创新动机;具备观察敏锐、理解深入、善于联系的创新学习;表现出新颖的问题提出和问题解决创意;展示出领导、合作或独立的创新行动;取得了物化的成果或精神性的收获。由这五个方面构成的大学生创新行为理论模型,反映出大学生创新是从个人意义上的日常创新向社会意义上的专业创新发展的过程,为开展大学生创新研究和评估提供了理论框架,对构建创新人才培养目标、深化教学改革、优化人才培育环境有重要的现实意义。

员工技术创新行为与激励因素关系分析

通过对Q公司技术员工进行调查获得数据,通过SPSS软件进行方差分析、因子分析、回归分析等统计方法进行数据分析,对激励因素和技术创新行为进行相关分析和回归分析,建立回归方程,得出激励因素的各个维度对创新行为的存在显著的正相关性。并且从个人发展与成长因素、创新氛围与人际关系因素、工作环境与报酬因素三个方面来构建Q公司的激励机制,完善公司对技术员工的激励,使员工在创新行为上得到积极的影响。

企业创新行为模式研究——基于江苏省82896家企业调查数据的分析

江苏是全国创新发展转型升级的先试先行区,在企业创新行为方面积累了丰富经验和典型案例。本文基于新经济社会学“嵌入理论”归纳江苏企业创新行为“三层嵌入模式”,构建企业自律创新行为模型,解构企业创新行为“四元驱动机制”。通过国家统计局对江苏省82896家企业调查数据的实证研究得出结论,江苏企业的主要创新战略目标是通过增加研发投入来提升创新实力、主要创新活动是内部R&D、主要创新举措是申请实用新型或外观设计专利、创新的最大影响因素是高素质人才和创新精神企业家;但各类企业中,服务业企业、苏南地区企业、大规模企业、高技术和高新技术企业、民营企业和私人控股企业的创新能力和意识更为突出、创新合作更充分;所得税减免政策对高新技术企业的激励效果大于一般企业,某些创新政策效果不明显的主要原因是部分企业不具备享受特定创新政策的资格。因此,必须因地制宜实施个性化创新政策,在创新龙头企业引领下充分深化企业间模仿协作共享,政府应搭建协同创新的公共服务平台以加快培育开放性创新生态系统。