多维视域下的新疆高校公共艺术设计教学创新诉求

如今,高校公共艺术设计教学的发展思路应以多维度的培养模式突出多元性、创造性,注重与实践性结合。新疆高校从多维融合与创新解读的视域出发,探究公共艺术设计教学的有效模式,从人才培养的个性挖掘与课程引导的人文设计理念入手,以课程内容形式的创新模式和课程评价体系机制革新为核心,体现教学创新以公共艺术形式语言呈现的生命力为重点,阐述目前公共艺术设计教学的革新诉求。

地方高校教育政策的价值意蕴及创新诉求——基于乡村振兴战略之视角

地方高校教育是教育平等与高质量发展的和谐统一,是相互促进与同步发展的。当前中国的地方高校教育存在着经费投入与实际发展需要日趋失衡、办学质量与社会发展需求日渐疏远等实践窘相,应通过做好顶层设计,坚持分层管理、加大扶持力度,确保均衡发展、强化内涵建设,追求国家标准等教育政策的创新来改善这一窘相,这既是地方高校在公平基础上高质量发展的理想选择,也是其制定公平教育政策的基本价值诉求。

江西高校学生创新创业教育诉求的调查研究

大学生是创新创业教育的受益者,高校创新创业教育工作应当更多地关注于学生的诉求。本文随机抽取了江西财经大学、江西财经职业学院等10所本科和高职院校的700名学生进创新创业教育诉求调查,回收有效问卷679份。调查显示,江西高校学生创新创业诉求可以提炼为创新创业教育目标诉求、创新创业教育内容诉求、创新创业教育方式诉求和创新创业教育力度诉求四个维度,性别、年级、社团经历、社会实践经历等人口学变量对创新创业教育诉求的不同维度水平具有显著的影响。

当代中国社会管理创新的政治价值诉求

包心鉴撰文《当代中国社会管理创新的政治价值诉求》指出，伴随着市场化改革深化和经济快速发展的步伐，当代中国开始了新中国建立以来规模最大层次更高的以改善民生为重点的社会建设时期。这样一种特殊的发展现状与发展趋势，迫切要求进一步加快以保障和改善民生为重点的社会建设步伐，

畅通群众诉求渠道:实践·问题·原因·策略——以云南省楚雄州为例

推进反腐倡廉离不开群众的参与和支持,群众诉求机制创新是其中的关键环节。楚雄州纪检监察机关着力构建畅通群众诉求渠道"1103"工作体系,有效解决群众反映强烈的突出问题,转变了基层干部作风,促进了干部廉洁从政,但在诉求的受理、解决、联动、保障、监督、成效、宣传等方面也还存在困难和问题。深入推进反腐倡廉,要紧紧围绕"为民"这个主题,以"事要解决"和"群众满意"为标准,在制度建设、软硬件提升和规范管理上下功夫,以培训、宣传、整合、创新、督查和考核为基本方法,保障群众监督权利,推进群众诉求机制创新,努力提高反腐倡廉工作水平。

中国乡村治理创新的动因、特征与绩效

中国乡村治理创新主要呈现出以下特点:创新主体各省份之间分布相对均匀,区县级层面党和政府机构是主要推动者;积累性创新和学习性创新较多,探索性创新不足;多从体制和技术两方面进行创新,辅之以机制创新。在政策推动、乡村内部的问题倒逼驱动以及自觉创新诉求等多种动因推动下,中国乡村治理创新取得了令人瞩目的成绩,证实了典型案例治理模式的科学性和有效性。在全国普遍重视“三农”问题以及乡村振兴和乡村治理的大趋势下,有必要继续沿着既有的乡村治理创新模式前行。同时,重视创新实践中的现实问题,以便在继续创新的过程中少走弯路,增进绩效。

探讨网络环境下中小型茶企财务管理模式创新

在网络环境下,茶企经营环境发生了巨大变化,传统的财务管理模式已经难以适应当前的经济态势,亟待进行财务管理模式创新。基于此,本文以中小型茶企为对象,基于大量资料分析了当前我国茶叶行业发展现状。同时,基于当前的互联网环境分析了中小型茶叶财务管理模式创新诉求,以此作为立足点提出了财务管理模式创新措施,以优化茶企财务管理水平。

浅谈《共产党宣言》中党建学说的哲学内涵

《共产党宣言》中具有很多关于党的建设的深邃思想,对于这些思想我们该如何去把握?如何实现马克思主义经典著作的现代化?这是每一个共产党员所应该要思考的问题。《共产党序言》中不仅具有关于党的建设具体的要求,而且还蕴含着深刻的哲学原则,把握这些原则有利于我们更好地理解经典,更好地建设中国特色的社会主义。