创新语文教学与培养学生自主学习能力的思索

本文论述了创新语文教学与培养学生自主学习能力的一些做法,说明了教师与教育、学习与发展是直接关系民族振兴的大事。

汲取“钱学”成果创新语文教学

钱锺书是二十世纪中国文学和文化视野里的巨子,“钱学”是他留给世人的一笔丰厚的精神财富,几乎影响着全部人文学科,自然也有益于语文教学。然而长期以来,由于种种原因,语文界尚未足够重视钱锺书。因此,研究“钱学”,探讨它与中学语文教学之关系,实践“在中学语文教学中讲点‘钱学’”,都是摆在新时代语文同仁面前的重要课题。“汲取‘钱学’成果,创新语文教学”即是结合多年来学习钱锺书著作的体会,将“钱学”成果运用于中学语文教学实践中的一点尝试。

核心素养导向下的小学语文教学改革与创新

在当前的教育背景下,小学语文教育正面临前所未有的挑战与机遇。随着社会的快速发展和技术的不断进步,传统的教学模式已经难以满足学生日益增长的学习需求,这一现实要求小学语文教育进行深入改革和创新,以培养学生的核心素养,包括综合语言能力、创新思维以及适应未来社会的能力。

创新环境下的初中语文教学管理探究

随着我国教学改革的不断深化,对初中语文教学的要求也在不断加强。作为初中语文教师,在教学管理中必须不断创新,持续优化教学方式,才能使初中语文教学获得更好的成果。文章就创新环境下的初中语文教学管理展开探究,总结了初中语文的教学特点,分析了传统教学管理中存在的问题,浅析了初中语文教学管理中的创新策略,以期能够对广大初中语文教师有所帮助。

关于多媒体情景下语文创新教学的思考与实践——中学语文阅读教学的个性化思考

多媒体手段进入课堂教学已成为一种趋势。运用多媒体技术辅助教学,不仅能多渠道地刺激学生的认知感官,而且能使教学内容化静为动,化难为易,突破学生的学习时空限制,激发学生的主体意识,从而达到优化课堂结构,最大限度地提高课堂教学效率。阅读教学是中学语文教学的重要组成部分,在各类语文教学活动中占据首要位置。新课标明确指出"阅读是学生个性化的行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践……要珍视学生独特的感受、体验和理解。"所以阅读一定要读出个性,读出"自我"。在阅读教学中,应创设情境,培养学生学习的主动性,营造氛围,激发学生的想象力,培养个性,使学生成为思想的主人,从而使学生的语文素养不断得以提高。

中学语文创新教学之要点

21世纪是创新的世纪,21世纪的教育是全面创新的教育.学校教育肩负培养21世纪新型人才的历史重任,因此学校教育应把培养学生的创新精神和创新能力摆在突出地位.语文学科的教学,由于其学科特点和功能,决定了它对培养学生的创造力有着得天独厚的作用.如何进行创造性语文教学,我觉得可以从以下几个方面去实践:

核心素养引导下的高职语文创新教学探索——评《高职语文素养》

新课程改革的不断推进与高职教育的深化发展,明确要求高职语文教育应做到与时俱进,以便促使高职语文教育跟上新时代发展脚步,从而保证高职语文教育整体质量。基于此,高职院校理应以快速适应时代多元发展要求为目标,深析高职语文教育发展趋势,并从中发现高职语文教育中的不足,在核心素养理念指引下,通过科学化发展手段和创新方法,促进自身语文教学模式的优化与升级,进而保证其最终语文教学效果。周薇编著、华中科技大学出版社2018年8月出版的《高职语文素养》一书认为。

语文教学中学生创新能力的培养

创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。教师要在每个教学环节中渗透和培养，鼓励学生求并创新，多给学生一些独立思考和创新的机会，从低年级起就培养创新意识，让学生心中埋下创新的种子，使语文课堂教学成为培养学生创新能力的阵地。

浅谈初中语文课程教学的创新

创新不仅是一个民族的灵魂,也是一个国家兴旺不衰的重要基础。而创新教育则早已成为新时代下全面开展素质教育的重要目标,语文学科自然也不例外。本文笔者即结合个人从年从事初中语文课程教学的实践工作经验,对如何创新语文课程教学理念,打破传统教育模式的威压,进一步提高语文课程教学质量,提高学生语文课程成绩做出有益的参考。

素质教育背景下初中语文创新教学的实施

文章首先分析了初中语文教学存在的问题,然后分析了语文学科实施素质教育的可行性,接着阐述了素质教育背景下初中语文教学改革的要求,最后提出了素质教育背景下初中语文创新教学的实施策略。

小学语文教学创新的实践思考

在小学语文教学中，教师应该对小学语文教学工作进行不断的创新，改变落后的教学模式和教学观念，进而适应学生的学习需求，促进学生的发展。因此，本文主要对语文教学创新的方法进行了具体的分析，希望通过本文的研究，能够为我国小学语文教学水平的进一步提高做出自己的努力。

新课改背景下语文教学的创新

语文教学的创新需要引导学生自主学习，发挥学生的主体精神；强化开放性问题，加大思维含量；开展研究性学习，培养学生的学习能力；强化学生作文个性，培养创新精神；开发学生智力，培养创新思维。

中职语文教学的创新探索

社会的发展,要求中职语文教学有所创新,本文从中职语文教材、教学模式、考核办法三个方面提出创新。

小学语文课堂教学学生创新能力的培养

我以为语文课堂教学既可以培养学生的观察力、想象力、联想和顿悟能力,还培养学生的求异思维。主要有:一、诱导观察能力,培养学生的想象力和创新力;二、拓宽学生思路,培养学生的求异思维;三、以学生为主体,建立新型教学形式,培养学生创新能力。

虚伪的美丽与真我的本色——高中语文创新教学的思考

在落实<普通高中语文课程标准>的这几年里,不少语文教育工作者参与其中,使得语文教学改革出现了较之以前更为活跃的势头.社会欢迎创新,教学需要创新.……

浅谈语文创新教学设计中的差异性原则

创新教学设计认为,语文的特点是工具性与人文性的统一,语文教学的目的是求得人的发展.因此,要重视学生间存在的差异、师生间的差异等,让每个学生都得到充分的发展.在具体的教学设计中,要注意以下几点.……

语文创新阅读教学的必要性和可行性探析

语文创新阅读教学就是指导学生进行创新阅读的教学。它既是语文阅读教学改革的呼唤,又是语文创新教育的要求。实施语文创新阅读教学既有独特的学科优势,又符合中学生的思维特征。