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创新读与写 让语文学习充满生命力——语文教学渗透读写结合的实践与思考
被引量:
2
1
作者
张春霞
《教育教学论坛》
2013年第40期257-258,共2页
培养学生的创新能力,语文教学有着得天独厚的优势。叶圣陶先生在多年前已经告诉我们:阅读是怎么一回事?是吸收。好像每天吃饭吸收营养一样,阅读就是吸收精神上的营养……写作是什么一回事?是表达。
关键词
语文
个性
创新读与写
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职称材料
题名
创新读与写 让语文学习充满生命力——语文教学渗透读写结合的实践与思考
被引量:
2
1
作者
张春霞
机构
福建省福州市教育学院附属第一小学
出处
《教育教学论坛》
2013年第40期257-258,共2页
文摘
培养学生的创新能力,语文教学有着得天独厚的优势。叶圣陶先生在多年前已经告诉我们:阅读是怎么一回事?是吸收。好像每天吃饭吸收营养一样,阅读就是吸收精神上的营养……写作是什么一回事?是表达。
关键词
语文
个性
创新读与写
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
创新读与写 让语文学习充满生命力——语文教学渗透读写结合的实践与思考
张春霞
《教育教学论坛》
2013
2
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