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浅析“创星争先”德育管理模式
1
作者
韦光明
《新智慧》
2018年第27期43-43,共1页
'创星争先'德育管理模式,针对当今社会青少年道德素质现状,基于多元智能理论和人的全面发展思想,整合学生日常行为规范与基本文明礼仪规范,实施学生与班集体的成长星级争创目标与民主评比,有效地促进学生个体与集体全面发展,让...
'创星争先'德育管理模式,针对当今社会青少年道德素质现状,基于多元智能理论和人的全面发展思想,整合学生日常行为规范与基本文明礼仪规范,实施学生与班集体的成长星级争创目标与民主评比,有效地促进学生个体与集体全面发展,让每一位学生都享受成长的乐趣,提升班级管理品位,促进优良班风、学风与校风的形成。
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关键词
创星争先
德育管理模式
全面成长
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题名
浅析“创星争先”德育管理模式
1
作者
韦光明
机构
江苏省盐城市大丰区城东实验初中
出处
《新智慧》
2018年第27期43-43,共1页
文摘
'创星争先'德育管理模式,针对当今社会青少年道德素质现状,基于多元智能理论和人的全面发展思想,整合学生日常行为规范与基本文明礼仪规范,实施学生与班集体的成长星级争创目标与民主评比,有效地促进学生个体与集体全面发展,让每一位学生都享受成长的乐趣,提升班级管理品位,促进优良班风、学风与校风的形成。
关键词
创星争先
德育管理模式
全面成长
分类号
G631 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
浅析“创星争先”德育管理模式
韦光明
《新智慧》
2018
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