概念整合与英语完成进行结构语法意义的创生

目前国内学界对概念整合理论的探讨多局限于概念整合理论的引介或讨论该理论在隐喻和借代研究中的作用,本文尝试运用概念整合理论探讨英语完成进行结构的意义创生问题,认为英语中完成体与进行体的搭配共现是为适应表达更为复杂概念的需要而产生的,英语完成体和进行体所表达的完整概念和非完整概念,分别作为输入空间并在类属空间元素的规定下将相关元素投射到整合空间,经过概念整合后形成创生概念结构。这一概念整合过程成为英语完成进行结构语法意义创生的认知动力和结构语法化的认知机制。

论创生力及其发展激发

人类实践的当代特征 ,可用“创生”一词概括。创生是创造与生产的统一 ,是人以某种超自然的方式生成某种超自然的东西。创生力是创造力与生产力的统一 ,是人的、社会的创造生成能力 ,它是社会发展的根本动力。创生力的发展依赖于创生中介的积累发展。人和社会既是耗散结构 ,又是创生结构。社会创生结构包括物质的、精神的、组织的、智慧的等多方面。其中 ,智能是各种创生结构的核心。而智慧本身的创生结构 ,是在相关知识的基础上 ,以智能为核心 ,以激励、理念、自由构成的三维互动核心结构。社会政治的现实使命 ,就在于改善社会的创生结构 ,激发人的创生力。